最近一段時間，大家都在關注小學生各種寫作業(yè)的環(huán)境，但其實學習的環(huán)境以及氛圍對于孩子的學習是極大的影響，如果一個家庭里面，全部都玩手機看電視，那么孩子必然也沒有學習的動力，而下面這位大爺，已經(jīng)退休了，卻依然在堅持學習英語，這種精神就值得我們學習。

1、退休大爺車站學英語

3月8日，退休的王大爺在上海南站邊等火車邊用點讀機學英語，還戴著老花眼鏡。他說，其他老年人都打牌上茶館，他覺得學英語能充實自己更有意思，學好還能和孫子交流?！拔覂蓚€兒子是博士和研究生，一個家要建一個正能量場，我要帶個好頭。

2、家庭學習氛圍多重要

“閱讀型”家庭子女成績更優(yōu)秀

據(jù)某媒體報道，去年，中國教育科學研究院對四省市小學生家庭教育狀態(tài)的調(diào)查顯示，家庭對孩子的隱性學業(yè)支持因素更值得關注。

該數(shù)據(jù)顯示，“閱讀型”家庭子女成績優(yōu)秀的比例更高。閑暇時父母經(jīng)?！白x書看報”的家庭中，其子女成績優(yōu)秀的比例為31.31%，高于“看電視、玩電腦、手機”（27.43%）和“朋友聚會、打牌娛樂”（24.90%）等家庭。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，學業(yè)水平較高的小學生，課外閱讀時間也相對更多。由此看來，為孩子創(chuàng)設良好的“閱讀型”家庭氛圍對小學生學業(yè)成長的意義不言而喻。

小學生學業(yè)水平與家庭組織娛樂活動的頻率密切相關，家庭組織娛樂活動頻率越高，小學生成績優(yōu)秀的比例也越高。有意思的是，“爸爸經(jīng)常和孩子做的事”對孩子的學業(yè)水平影響明顯。在成績優(yōu)秀的學生中，爸爸能經(jīng)常和孩子“一起玩智力游戲（如下棋、迷宮、猜謎等）”的占比最高，為58.23%；其他選項依次為“打鬧玩耍”（56.54%）；“一起運動”（48.42%）；“一起聊天談心”（41.14%）；“一起嘗試新事物”（40.83%）；“一起修理東西”（22.65%）；“討論軍事、科技、政治、歷史等話題”（18.86%）。

家庭正能量對孩子成長十分重要

據(jù)該調(diào)查顯示，家庭成員間對情緒的理解和反饋越好的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例越高。如當父母情緒不好時，“能感受到家人支持和關心”的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例最高，為74.12%；冷漠、疏離的家庭中，如“不如不說，說了更鬧心”和“說了他們也不能理解”，子女成績優(yōu)秀的比例僅為12.48%和5.41%。

父母的消極心境會投射并傳染子女，尤其對較為敏感的孩子來說，如果父母的情緒不一致，則孩子的心理調(diào)適就比較困難。久而久之會給子女造成巨大的心理負擔，影響其學習。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，家庭結(jié)構(gòu)對小學生學業(yè)水平有顯著影響。離異和再婚家庭中孩子成績優(yōu)秀的比例大大降低；而在成績較差的小學生中，單親和再婚家庭又占了相對較高比例。

專家：家庭氛圍中不可缺少的三件事

對于上述數(shù)據(jù)，本刊教培智囊團成員，蘭州資深學科教育專家，蘭州E家教育分校校長陳建利指出營造和諧的家庭氛圍要做好“三件事”。

首先要讓孩子認識到專心的重要性。例如，讓他們知道并在實際生活、學習中體會專心做事的人最聰明，只有克制自己，在學習時精力集中，就能實現(xiàn)自己的學習目標，才有成功的希望。

其次要注意為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。如孩子的學習環(huán)境要安靜、整潔，住房盡量遠離喧鬧、空氣污染的地方，環(huán)境的布置要簡樸，不要有過多的張貼和裝飾，室內(nèi)要有新鮮的空氣和充足的陽光，以減少不良因素給孩子帶來的干擾。

第三，平時多和孩子溝通交流，激發(fā)孩子學習的積極性。如經(jīng)常與孩子進行交心式的談話，向他講述一些有關學習的故事和小常識，在逐步與孩子建立相互信賴的朋友關系的同時使他認識到學習的重要性。

3、如何才可以學好英語

方法一：發(fā)音是重要的，規(guī)律是可循的其實很多同學在記憶單詞的過程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律了，但是可能沒有時間靜下心來好好總結(jié)，沒關系，在這里，我們可以重新審視一下這個規(guī)律。一般來說，英語單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規(guī)律的，也就是說，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個特定的或某一組特定的音。

方法二： 巧識詞根詞綴很多單詞中，我們經(jīng)常會見到一些常見的詞根詞綴，有時候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的，比如 like，dislike；agree，disagree；這樣的情況，我們不難看出，它是由原詞加上一個否定前綴-dis來合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞，所以如果我們一旦識別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對于我們來說將會大大下降，那我們的記憶不也就輕松了許多嗎？比起記憶浩如煙海的單詞來說，記憶幾個詞根詞綴就算不了什么了。

方法三： 不要花整塊的時間記憶單詞我們需要記單詞是的時間是這樣的時間：茶余飯后 10分鐘，課間休息5分鐘，午睡前面10分鐘，洗漱以后10分鐘，飯后散步10分鐘，總之就是一句話，這些都是零碎的時間，而零碎的時間記憶單詞效果反而會更好，因為此時你的大腦處于放松的狀態(tài)。事實證明，神經(jīng)緊繃，大腦處于高度緊張狀態(tài)下的記憶效果是不理想的，所以我提倡大家利用散碎的時間記憶單詞。當然，時間散碎并不意味著記憶的內(nèi)容散碎，我們還是要制定計劃，比如每天記憶20個單詞，這20個單詞我分別利用今天的飯后散步和洗漱之后的時間搞定，睡前再重復一遍就可以，沒有記住的單詞沒必要去拼命想，要知道重復的力量是可怕的，只要我們不斷的重復，再難的單詞我們也能記住。

方法四：重復重復再重復還是上面那句話，一本單詞書，如果你看得很仔細，只看到第10單元，那么效果一定不如雖然看得不太仔細，但是看了10遍甚至20遍的同學，原因很簡單，重復出奇跡，任何事情都經(jīng)不起重復，一旦重復的次數(shù)達到一定的數(shù)量級，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。所以，大家看單詞書的時候，不要停留在一個一個的生詞上，而是盡量放寬視野，把書讀多翻幾遍，每翻一遍就加深一次印象，沒翻一遍就消滅幾個“老大難”，很快，這本書快翻爛的時候，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)你甚至已經(jīng)可以把例句都記下來了，這就是最好的效果。記單詞的方法千千萬，各不相同，但是有一條原則就是：沒有最好的，只有最適合你的。希望同學們能找我適合自己的有效的記憶方法，盡快攻克單詞這道難關！

其實一個人的生活環(huán)境以及氛圍，對于人是會有很大改變的，之所以不同環(huán)境成長的人性格以及境遇都不同，就是因為他們迥異的成長環(huán)境，所以如果想要孩子看書學習，那么家長做出榜樣和表率，那么孩子不用催促，就會自覺寫作業(yè)了。不信大家回家試試。