家長們都希望自己的孩子健康快樂的成長，而如果孩子比較內(nèi)向，會覺得自己的孩子總是不開心，不表達(dá)自己，很難知道他們在想些什么，在陌生人面前也不太會說話，這讓不少家長擔(dān)心孩子以后在成長之路中會遇到很多麻煩和困難，那么，怎么才能改變孩子的內(nèi)向呢？孩子性格內(nèi)向該怎么培養(yǎng)呢？

1、性格內(nèi)向培養(yǎng)

（1）多與同齡人交往

爸爸媽媽們能夠帶孩子多點(diǎn)到同齡小朋友家做客，或者約請他們過來陪孩子玩，當(dāng)孩子嘗到小主人的滋味，普通都會興奮、喜悅，忙里忙外地招呼本人的小客人，這樣不知不覺中他們就加強(qiáng)了自自信心，塑造了開朗的性格。

（2）營造和睦的氣氛

家長們要為內(nèi)向的孩子營造溫馨調(diào)和的家庭氣氛，使孩子覺得到被愛、被尊重，在這樣的環(huán)境中才會意情輕松高興，言語自由自在，有什么想法都勇于、樂于同爸媽交流，也就容易構(gòu)成生動開朗的性格。 性格內(nèi)向的孩子普通都是少發(fā)言，這時分就需求家長多與孩子交流，理解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和需求，正確引導(dǎo)孩子談?wù)劚救藢κ挛锏囊姷?，鼓舞孩子?jīng)過言語來與小同伴停止溝通交流。

（3）維護(hù)孩子自尊心

爸爸媽媽要維護(hù)孩子的自尊心，關(guān)懷他們的行為，鼓舞孩子多點(diǎn)發(fā)言，切勿采取粗暴簡單的教育方式，剝奪孩子發(fā)言的權(quán)益。父母還要有意地培育孩子應(yīng)對窘境的才能，堅(jiān)持積極悲觀的心情，把一時的懊喪丟在腦后。

2、孩子內(nèi)向原因

（1）由于自我意識敏感而產(chǎn)生對人的“緊張癥”、“恐怖癥”如有的中學(xué)生與異性接觸時，過分強(qiáng)烈地意識到對方是異性，造成情緒緊張過度，陷入尷尬局面。

（2）家庭背景這往往是造成內(nèi)向性格的主要因素。內(nèi)向孩子的父母常屬于較為冷漠的人，他們深信如果要使孩子有高度的服從性，身為父母必須與子女保持一定的距離。

（3）與經(jīng)歷有關(guān)性格是人在生活實(shí)踐中，在人同環(huán)境的相互作用中形成的。人的生活環(huán)境，具體地講，就是人的家庭、學(xué)校、工作等，人與環(huán)境關(guān)系發(fā)展的過程便是經(jīng)歷，經(jīng)歷也是性格形成的條件。

3、怎么正確對待

（1）應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到：性格的內(nèi)向與外向各有優(yōu)缺點(diǎn)。研究表明，內(nèi)傾與外傾型在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)是不同的。內(nèi)傾型的最主要優(yōu)點(diǎn)是遇事沉著、善于思考，這是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件；但內(nèi)傾型的人思想較狹隘，容易產(chǎn)生自卑感，愛摳小事，忽視大局，這也會影響學(xué)習(xí)。外傾型的最大長處是性格爽朗、倔強(qiáng)，遇事不怯場，反應(yīng)；較快，學(xué)得也較快；但外傾型的人往往從興趣、情感出發(fā)，缺乏計(jì)劃性和堅(jiān)持性，影響?yīng)毩⑺伎嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

（2）對于怕“人”的內(nèi)向性格患者，首先要引導(dǎo)他們對周圍環(huán)境里的事物產(chǎn)生興趣。具體方法是：患者每天下班之后，不要馬上回家，而要到一個熱鬧的場所呆一段時間，然后回家將他所觀察到的一切記錄下來。這種做法的目的是想將患者從他的個人世界里拖出來，讓他投入一些以前不敢置身的環(huán)境，并對這些環(huán)境作出詳細(xì)的觀察。過了一段時間以后，患者對一切接觸過而向來沒有留意過的事物逐漸產(chǎn)生興趣，想逗留在外的愿望也就加強(qiáng)，逗留的時間也自然地增加了很多。

（3）我們要認(rèn)識到大多數(shù)人屬于中間型，兼有內(nèi)傾和外傾的特征。了解一個人性格的內(nèi)傾與外傾的特點(diǎn)，對于他的性格培養(yǎng)及其使用，發(fā)揮其長處，克服其不足都有一定的意義。