每到開學(xué)的時候，家長都會滿心歡喜地將孩子送到學(xué)校去，但是這時候小孩子的心理其實是反抗的，在家里待的時間長了，就很容易對學(xué)校產(chǎn)生抗拒，就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。家長對于孩子厭學(xué)的表現(xiàn)是很苦惱的，但是又急不來，這時家長就需要從多個方面找原因。小孩厭學(xué)家長該怎么辦？

1、重新評估對小孩的要求

首先父母應(yīng)當(dāng)正確地查找原因，如果是因為對小孩期望值過高所致的，應(yīng)重新評估對小孩的要求，不要給小孩太大壓力，這樣有助于平息小孩憤怒和失望的情緒，同時可促進(jìn)他的上進(jìn)情緒。

2、變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)

假期時家長常常給小孩報許多輔導(dǎo)班，擔(dān)心孩子落后在起跑線上，太多填鴨式的學(xué)習(xí)只會讓小孩更容易有厭學(xué)心理，家長應(yīng)咨詢孩子的興趣，不壓制孩子各方面的好奇心，在學(xué)習(xí)過程中如果家長自己都不清楚，應(yīng)查閱有關(guān)書籍，做出解答，也可和孩子—起讀到弄清楚為止。這

樣會使孩子體驗到求知、發(fā)現(xiàn)的興奮和魅力，幫助孩子由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué)，當(dāng)小孩找到了學(xué)習(xí)的興趣和樂趣時，不要家長說服，孩子也會自己主動學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母要以身作則，不可在孩子做功課時，自己卻在旁邊玩電腦、看電視等影響小孩學(xué)習(xí)，這樣去給小孩說教也沒有說服力，可以在孩子身邊輔導(dǎo)，和他一起學(xué)習(xí)。在小孩的學(xué)習(xí)環(huán)境中避免放一些雜物，最好不要在孩子房間里裝電腦，以防孩子分心，分散注意力。

4、獎懲得當(dāng)

在獎勵措施上不能只注意物質(zhì)上的，還要適當(dāng)增加精神上的獎勵成分。即使是不愛學(xué)習(xí)的小孩，老師和家長恰當(dāng)?shù)乇硎緦λ麄兊年P(guān)注，就能產(chǎn)生強(qiáng)烈的激勵作用，并且孩子在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步時給予一定的鼓勵，會使孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心得到恢復(fù)。

不能老用諷刺挖苦的對比方法，比如常把“別人家的小孩怎么怎么優(yōu)秀，你卻老是表現(xiàn)這么差”掛在嘴邊，這樣不但起不到激勵作用，還易使孩子自暴自棄，喪失信心。

如果小孩因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而不想上學(xué)時，家長可以適當(dāng)采取懲罰措施，比如罰他做家務(wù)等，暫時不讓孩子接觸手機(jī)、電腦，引導(dǎo)孩子其他方面的興趣，不要盲目地打罵孩子。

5、家長要關(guān)心學(xué)校

家長要增強(qiáng)小孩對學(xué)校的關(guān)心和熱愛，學(xué)校舉辦家長會、運(yùn)動會、文藝表演等活動時，可能需要家長出面一起參加，家長可以積極配合參與，使學(xué)校的生活能成為孩子有趣、有益的經(jīng)歷。如果對學(xué)校的事漠不關(guān)心、消極應(yīng)付，這樣的家長是孩子的壞榜樣，容易使孩子對學(xué)校失去熱愛和興趣。

6、怎樣促進(jìn)孩子愛學(xué)習(xí)

（1）每個孩子都有許多的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果你看到了他的優(yōu)點(diǎn)，并對他的優(yōu)點(diǎn)加以肯定，那么，你一定能和他成為朋友。

（2）及時鼓勵，多給予贊賞，這是孩子們最需要的。很多孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)，這是令許多老師和家長頭疼的問題。教育家奧蘇貝爾說，學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)之間是相輔相成的。學(xué)習(xí)動機(jī)很重要，聰明的做法是盡可能有效地去教他，使他學(xué)懂學(xué)會，嘗到甜頭，就能強(qiáng)化下一步的學(xué)習(xí)勁頭。

（3）這里所說的“嘗到甜頭”，其實就是讓孩子體驗成功，獲得成就感，激發(fā)他的自信心，使他相信自己也能學(xué)習(xí)好，從而使他產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)好的強(qiáng)烈愿望，這一點(diǎn)是十分重要的。

（4）對于他們已經(jīng)取得的成績，教師、家長要細(xì)心觀察，及時鼓勵，給予充分的肯定，不能無動于衷，不能認(rèn)為這是應(yīng)該的，這樣會挫傷孩子的積極性，久而久之，孩子就會失去成就感。家長與老師的肯定與表揚(yáng)對孩子很重要，因為這讓他會有成就感和價值感。尤其是對成績一般的學(xué)生和較落后的學(xué)生，更需要尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時鼓勵。不能抓著孩子的缺點(diǎn)不放，總是盯住其不足之處。要多對學(xué)生給予表揚(yáng)、鼓勵、肯定、支持、關(guān)心、理解等，使孩子在贊揚(yáng)聲中健康成長。