中學(xué)生心理素質(zhì)對每個家庭來說都分外重要，課程排的緊緊的，一點都拖沓不得，如果孩子心理再有問題出現(xiàn)，那么就真不是一般的小問題了。中學(xué)生常有厭學(xué)自暴自棄等心理表現(xiàn)，甚至還會沾上賭和偷的惡習(xí)，這是人一生發(fā)展的重要階段，一有點什么真是影響到一輩子的前途。所以說，此時學(xué)生心理健康要重視，我們要想辦法培養(yǎng)他們陽光積極的一面，讓其能夠在發(fā)展這條道路上走得更遠(yuǎn)。

1.環(huán)境陶冶性情

生活的環(huán)境對人的影響非常重大，環(huán)境優(yōu)美、綠樹環(huán)繞、天地廣闊，都容易讓人生發(fā)出對生的一片熱情。孩子是最容易受外物影響的一類人，如果環(huán)境烏煙瘴氣，群體之間最容易出現(xiàn)各種矛盾糾葛。孩子觀察世界很多靠的是感官，他們理解了生活后就會用自己的想法去回應(yīng)。也就是不知不覺間，死氣沉沉亂七八糟的環(huán)境，已經(jīng)讓孩子心理偏向了消沉，他們對生活和學(xué)習(xí)的積極性就會大幅度降低。

2.風(fēng)氣塑造人格

這屬于精神建設(shè)的范疇，指的是人與人的關(guān)系，已經(jīng)良好的榜樣和風(fēng)向標(biāo)。我們要注意協(xié)調(diào)自己的作風(fēng)，特別是老師要足夠親和陽光，如果你表現(xiàn)的世俗刻薄，那么也許你更適合混社會，而不是當(dāng)一個人民教師。學(xué)生群中總有聰明人，他們也不見得一生都白癡得很，你的表現(xiàn)其實已經(jīng)給他們留下足夠深刻的影響。學(xué)生對生活的理解很多來源于老師，他們在這里塑造和選擇自己的人格，如果你讓他們對人性普遍失望掉的話，那么他們就很難在這樣的情況下即使放棄什么也想成為一個高尚的人。

3.要待之以誠

很多老師待學(xué)生不夠真誠，他們有自己完整的人生，也不認(rèn)為除了教學(xué)還欠學(xué)生一個引導(dǎo)。他們做著引導(dǎo)的工作，可是往往并不認(rèn)識到自己這個職業(yè)對于高尚的要求，他們自己對人性也有一個足夠狹隘淺見的認(rèn)識。遇到這樣的老師不可怕，可怕的是所有老師都講的一個客觀的人情，他們不知道什么叫一視同仁，面對不同的情況他們是個標(biāo)準(zhǔn)的社會人。真誠有時很簡單，那就是真心，有些事你可以做卻自己先看透了自己和他人，你考慮的不是別人，追求的只是一個自己都未必瞧得上的結(jié)果。