現(xiàn)在的小孩子越來(lái)越難管教了，懂得多，有自己的想法，但很多想法卻又不成熟，還處于叛逆期，如果方式不對(duì)，可能越管越亂。近日13歲的小康就在開(kāi)學(xué)前突然燒掉作業(yè)離家出走了，獨(dú)自在外流浪，靠摘取農(nóng)民的瓜果充饑，在公園中過(guò)夜，還好家長(zhǎng)最后在民警的幫助下將其找回，那么孩子不喜歡讀書(shū)怎么教育呢？

1、少年燒掉作業(yè)離家

8月29日，13歲的小康（化名）突然離家出走嚇壞了康先生和唐女士，會(huì)不會(huì)在外面出事了，他們胡思亂想到。8月30日的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)自己的兒子，居然一晚上沒(méi)回來(lái)，于是急急忙忙的跑去報(bào)案。唐女士告訴警方，兒子平時(shí)很聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，懷疑是不是在外遭到了綁架。

警情，引起祥福鎮(zhèn)派出所的高度重視，他們迅速派出了全部警力，兵分四路展開(kāi)尋找：一路民警跟隨孩子父母回到家中排查線索，一路民警前往小康的學(xué)校收集信息，另兩路則分別針對(duì)鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧和監(jiān)控搜尋小康的蹤跡。

然而一番找尋，仍舊沒(méi)有小康的任何消息?！傲私獾剿恢毕矚g打游戲，我們想在電腦上找線索，但他的賬號(hào)我們登不上去，網(wǎng)吧和監(jiān)控那邊也一時(shí)沒(méi)有消息，學(xué)校又沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)。”民警陳中華介紹。

正在大家焦急萬(wàn)分之時(shí)，前往學(xué)校的民警傳回了一條重要信息：一周前，小康曾跟一位同學(xué)聯(lián)系過(guò)，還將QQ號(hào)和密碼交給了同學(xué)保管。

民警立刻登錄小康的QQ賬號(hào)，翻閱聊天記錄時(shí)，發(fā)現(xiàn)約一周前，小康曾在QQ上與好友聊天，表達(dá)了準(zhǔn)備離家出走的想法。

8月23日晚11時(shí)25分許，小康發(fā)給好友消息“告訴你一件事，你別跟別人講”，對(duì)方回復(fù)“啥事”，小康說(shuō)“我不想讀了，我要離家出走”，文末還配上了一個(gè)大笑的表情。緊接著，小康又提到“所以我作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，準(zhǔn)備拿去燒了”。小康的話并沒(méi)引起同學(xué)的注意，還開(kāi)玩笑似地回復(fù)“一路順風(fēng)”。

而在接下來(lái)的聊天中，小康還提到了“自殺”，甚至與好友討論起是上吊、服毒還是跳河，“上吊不可能”，“跳河不能在我們附近，會(huì)被發(fā)現(xiàn)”。

看到小康的聊天記錄，民警心頭一緊，唐女士和康先生更是在一旁抹起了眼淚?！氨仨毧焖僬业饺?，確認(rèn)是不是安全?！标愔腥A介紹，所有民警又開(kāi)始以小康家為圓心，逐步向外擴(kuò)大搜索范圍，“因?yàn)槟菐滋煲恢痹谙掠?，就主要尋找周邊一些廢棄的農(nóng)家樂(lè)和房屋?！?

同時(shí)，民警添加了小康的QQ號(hào)，在QQ上對(duì)小康進(jìn)行勸導(dǎo)，并向其好友和群發(fā)布消息，希望大家參與到尋找小康中來(lái)，及時(shí)提供消息。但直到當(dāng)天晚上，尋找依然沒(méi)有結(jié)果。

8月31日凌晨3時(shí)許，事情終于迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。民警的手機(jī)上突然彈出一條消息：“我在城廂鎮(zhèn)家珍公園，我想回家了?！?

民警趕忙駕著警車向距離10公里外的公園趕去，最后在公園的一處涼亭內(nèi)見(jiàn)到了正在雨夜中蜷縮成一團(tuán)的小康。父母急忙趕到派出所，將小康接回家。

當(dāng)天，唐女士和康先生再次帶著小康來(lái)到了派出所，向搜尋民警表達(dá)感謝。在聊天中，小康才說(shuō)出了自己出走的原因?！八驼f(shuō)暑期一直在家玩網(wǎng)絡(luò)游戲，暑假作業(yè)沒(méi)有完成，馬上要開(kāi)學(xué)了，害怕家長(zhǎng)和老師責(zé)備，就干脆燒掉作業(yè)離家出走了?！标愔腥A告訴記者。

陳中華還介紹：“在出走的這段時(shí)間里，他因?yàn)樯砩襄X(qián)花完了，又沒(méi)有吃的，就在附近村民的地里摘一些蔬菜瓜果來(lái)充饑。那幾天又在下雨，他在公園里待了兩晚，最后可能實(shí)在扛不住了，才發(fā)了消息?！?

唐女士介紹，兒子上初二，成績(jī)一直不錯(cuò)，“排名都是班級(jí)二三名的樣子”，平時(shí)還算聽(tīng)話懂事，除了一直喜歡“英雄聯(lián)盟”游戲外，基本沒(méi)有啥壞毛病，也從未發(fā)生過(guò)出走的情況。

當(dāng)晚將兒子接回去后，兒子表現(xiàn)得還算平靜，自己也沒(méi)有再過(guò)多責(zé)備他。唐女士說(shuō)，自己與丈夫平時(shí)在外地打工，對(duì)孩子的關(guān)照可能有些不夠，經(jīng)過(guò)這次事件后，也會(huì)多多了解孩子的狀態(tài)。

“回來(lái)后當(dāng)天上午就帶他到學(xué)校報(bào)名了，現(xiàn)在的狀態(tài)還算可以。”唐女士告訴記者。

2、做作業(yè)磨蹭怎么辦

1、給心理暗示

當(dāng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完事情，可以給他相應(yīng)鼓勵(lì)。要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，告訴他，他是最棒的，一定可以完成任務(wù)。給他一些小眼神，一些心理暗示，不要吝嗇自己贊美的語(yǔ)言。

2、跟孩子談心

抽個(gè)時(shí)間跟孩子談?wù)?，指出他不好的?xí)慣，問(wèn)問(wèn)孩子是什么原因，導(dǎo)致做作業(yè)乃至做事情都拖拖拉拉。以后步入社會(huì)，都是快節(jié)奏的生活，這種習(xí)慣要不得。而且既耽誤學(xué)習(xí)，還耽誤玩的時(shí)間。

3、給孩子定時(shí)

跟孩子協(xié)商好解決辦法，經(jīng)過(guò)孩子同意后，可以根據(jù)孩子的作業(yè)定時(shí)，讓他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完，如果一下子改正不過(guò)來(lái)，那就根據(jù)實(shí)際情況酌情處理。逐步培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。小編我就經(jīng)常給那些磨蹭的小朋友定時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，如果二十分鐘寫(xiě)不完，就酌情給十分鐘加時(shí)，但是要是再超時(shí)，就有處罰了。事實(shí)證明，這方法還不錯(cuò)。

4、不同解決辦法

根據(jù)孩子的不同問(wèn)題，制定不同解決辦法。例如如果是沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，做作業(yè)沒(méi)有條理，遇到難的，就卡那里，不知道往下面繼續(xù)寫(xiě)；或者是東寫(xiě)寫(xiě)，完全沒(méi)有章法。那這個(gè)時(shí)候，父母就要教會(huì)孩子先做什么后做什么，給自己制定計(jì)劃。父母?jìng)円惨攀?，讓孩子自己學(xué)著照顧自己，不要試試都為他們想到、做到。那樣會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣。要學(xué)著做一個(gè)懶媽媽，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，在做的過(guò)程中，孩子也會(huì)越來(lái)越能干，干事情也會(huì)琢磨出自己的一套辦法。