高中是人生的一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這段期間出現(xiàn)厭學(xué)是非?？膳碌默F(xiàn)象，那么到底是什么原因?qū)е赂咧袑W(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒呢？高中學(xué)生厭學(xué)怎么辦？首先需要找出厭學(xué)的原因，然后在進(jìn)行相應(yīng)的處理辦法，下面我們一起來(lái)了解厭學(xué)的原因以及相應(yīng)的解決辦法吧。

1、老師原因

很多高中生都有因喜歡某個(gè)老師而喜歡這個(gè)老師所講課程的現(xiàn)象，因此很顯然，老師的人格魅力對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的影響，特別是哪些工作不負(fù)責(zé)任、沒(méi)有時(shí)間觀念、喜歡拿學(xué)生出氣、對(duì)學(xué)生不能一視同仁、傷害學(xué)生自尊、教學(xué)沒(méi)有藝術(shù)性的老師，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，輕則學(xué)習(xí)效率降低，重則荒廢學(xué)業(yè)。如果自己遇到了這樣的老師，可以考慮換一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，否則對(duì)學(xué)習(xí)的影響非常大。

2、壓力原因

在高中時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力無(wú)疑是最大的，若是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，加上老師布置的作業(yè)又多，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，短時(shí)間內(nèi)并不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，一旦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，積累了太多沒(méi)有完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，就很容易崩潰，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。對(duì)于這種原因，一旦發(fā)現(xiàn)某天學(xué)習(xí)任務(wù)很難完成，就要及時(shí)的與學(xué)生或老師進(jìn)行溝通，了解其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法或計(jì)劃，讓老師指點(diǎn)迷津，就可以很快的擺脫這種困境。

3、動(dòng)力原因

由于高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁重，每天重復(fù)的學(xué)習(xí)就會(huì)變得很枯燥，很多時(shí)候都會(huì)有這樣學(xué)習(xí)沒(méi)有效果、那樣學(xué)習(xí)沒(méi)有作用的感覺(jué)，長(zhǎng)期出現(xiàn)這種心理，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。對(duì)于這樣的情況，可以找一些與自己學(xué)習(xí)成績(jī)差不多的人，并且也是努力學(xué)習(xí)類型的，一同學(xué)習(xí)，互相比拼，然后再一同分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且學(xué)習(xí)也更有動(dòng)力了。

4、家庭原因

其實(shí)在高中，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)都是盲目的，若是家長(zhǎng)沒(méi)有為孩子指點(diǎn)明確的學(xué)習(xí)作用，或者由于家庭矛盾導(dǎo)致讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的用處，那就很容易出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。對(duì)于這種原因，首先要構(gòu)建一個(gè)和諧的家庭緩解，再讓孩子對(duì)未來(lái)寄予希望，并為之努力，目標(biāo)明確，就不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況了。