許多家長在教育孩子的方式上或多或少的會存在一些誤區(qū)，而這些錯誤的教育方式將會對孩子的后續(xù)成長產(chǎn)生嚴重影響。一旦孩子產(chǎn)生了心理問題，如果不及時有效解決可能會影響孩子的一生。那么在親子教育中有哪些誤區(qū)是需要注意的呢？

1、誤區(qū)：過分驕縱

現(xiàn)代家庭的獨生子女居多，每個孩子都當寶貝一樣對待，可謂是“集萬千寵愛于一身”，家長覺得就一個孩子，應(yīng)該給他/她最好的，帶來的結(jié)果可能就是小孩的驕縱無理，脾氣暴躁，承受委屈的能力極弱。

小孩的暴躁脾氣和攻擊性行為與家長的行為有關(guān)，因此家長需要注意自身的言行，這樣對孩子將產(chǎn)生積極的導(dǎo)向作用。

2、誤區(qū)：恐嚇小孩

小孩因為天生的好奇心會對許多他們認為的新鮮事物感興趣，尤其是小男孩的調(diào)皮心理，有的還會去嘗試（比如玩水，說謊，打架等）。家長為了讓小孩能夠乖巧聽話些往往會采取嚇唬小孩的方式，雖然效果是立竿見影，家長也屢試不爽，但是這極為不利于孩子后期的成長（容易讓小孩產(chǎn)生焦慮癥、恐懼癥等）。因此，正確的常識教育引導(dǎo)更加重要。

3、誤區(qū)：以打代教

“不打不成才”是存在已久的傳統(tǒng)教育思想，直至現(xiàn)今仍有家長采用。從現(xiàn)代私家教育的發(fā)展和社會的教育體制改革來看，體罰教育已不合時宜，也為法律所禁止。如果家長采用“以打代教”的方式將不利于孩子的身心發(fā)展，可能他們會通過小聰明進行說謊來欺騙家長，以避免打罵。因此，孩子在言行上出現(xiàn)問題家長不應(yīng)該是習慣打罵，多關(guān)心、了解具體情況更重要。

4、誤區(qū)：期望過高或過低

現(xiàn)代的家長要么是“望子成龍”或“望女成鳳”，要么就是認為孩子一無是處，無論是哪種心理對孩子的成長都將不利。期望過高將會帶給小孩過重的學(xué)習壓力，容易造成精神緊繃，繼而產(chǎn)生心理問題。如果認為孩子一無是處，毫不重視到來的影響將更加嚴重，容易讓孩子形成自卑、焦慮、膽怯等性格，更容易產(chǎn)生心理疾病，家長需深切注意。

小孩身心的發(fā)展與所處的家庭環(huán)境和社會環(huán)境息息相關(guān)，尤其是家庭因素，因此家長正確的日常教育顯得尤為重要。在現(xiàn)代化發(fā)展的今天，每位家長需要把孩子的身心健康作為重中之重，因為這將是影響其后續(xù)性格養(yǎng)成的決定性因素。