現在很多孩子之所以對同房那么好奇，甚至在青春期十幾歲的時候就嘗試同房，其實主要不是因為愛情，而是因為他們不了解性，他們好奇，他們渴望，所以才會鑄成大錯，因此孩子性教育需要重視，那么孩子性教育該怎么做？下面我們一起來看看。

1、孩子性教育不可以延誤

年輕的父母都或許曾經都被稚嫩的孩童問過這樣或那樣讓父母感覺難以回答的有關“性”的問題。性意識是伴隨人一生的一種最基本的意識。性教育的普及，不光是學校家長應該重視的一項關系下一代健康成長的大事，也是全社會都應該重視的一件大事。而性教育應該從什么時候開始，是值得大家關注和深思的問題。

性教育是健康教育的一個重要組成部分，自從出生后，嬰兒的衣著、嬰兒的談話，以及對嬰兒行為的要求等，都包含了性別差異的社會化過程。

性身份在3歲前已經確立，到3歲之后，隨著語言技能的發(fā)育、思維能力的發(fā)展和情感的日趨復雜化，兒童在家庭和周圍世界里逐漸意識到自己的性身份。

性好奇，當孩子開始意識到有男女性別的不同之后，可能會產生好奇心，很想看看異性的生殖器到底是怎么樣的。

如果父母發(fā)現自己的孩子有這種行為，不應該打罵孩子，否則女孩容易因此產生“性罪惡”的觀念，成年后易出現性冷淡，男孩會產生逆反心理，成年后容易出現“窺陰癖”。

性驕傲，當男孩發(fā)現自己有一個“小雞雞”而女孩沒有時，有些男孩會有意在大人面前“炫耀”，如在親友面前把小便射得高高的，以顯示自己有個“小雞雞”而驕傲。

父母如果發(fā)現孩子有這種行為，也不應打罵，可平靜而自然地提醒孩子不要當眾小便。如果處理不當，孩子的逆反心理壓抑下來，成年后易出現“露陰癖”。

幼兒時期，3歲左右的孩子往往開始對自己的生殖器產生很大的興趣，并可從玩弄生殖器中獲得快感，造成自慰的習慣。

如果父母發(fā)現自己的孩子有這種不良習慣，既不要驚慌失措，也不要打罵指責。這樣做，往往非但無益，反而有害，容易使孩子因心理受打擊而產生“性罪惡”觀念，成年后陽痿或性冷淡往往與此有關。

性別認同混亂3歲左右的孩子，父母應明確告訴男孩，長大后會像爸爸一樣是男人，告訴女孩，長大后會像媽媽一樣是女人。

切忌按照自己的“愿望”，把男孩打扮成女孩樣，把女孩打扮成男孩樣，否則可能使孩子出現性別認同混亂，成年后出現同性戀、異裝癖、易性癖。

1、當孩子提出性問題時，應輕描淡寫地回答，不要欺騙，不要不好意思，不要有神秘感。因為孩子的性提問往往是漫不經心的，并沒有怎樣深思熟慮，更沒有什么惡意想法，父母應當了解這點，自然坦誠地回答問題。父母的窘迫與羞怯，只能加重孩子的好奇心，使之對于所提的問題耿耿于懷，牢記在心。

2、應用科學名詞解釋男女的生殖器，并告訴孩子如何保護它，不能隨便玩弄?；卮鸷⒆拥膯栴}時，不要超過孩子的好奇范圍和理解能力，就具體問題回答，不要過深過細，應當通俗易懂，充滿自信。

3、回答問題時，應堅決果斷、簡潔明了，應在語氣中表現出權威的、結論性的含義，不要引申，也不宜鼓勵孩子引發(fā)聯想。

總之，在回答孩子的性問題時，父母在語言和表情上應做到恰到好處、自然大方。

2、如何對孩子進行性教育

1、看圖說教

孩子天性比較好玩兒，對有圖案的東西有比較有興趣。家長們不妨利用好孩子的這種心理特征去施教，在給孩子講童話故事的時候，順勢提出小問題，然后給孩子講解其中的知識，這豈不是很好的教育方法嗎？相信這種方法會迅速引起孩子的好奇心，畢竟孩子在幼年時期對任何事情都愛問個為什么，不妨趁機施教吧。

2、玩耍中灌輸性知識

在孩子和小伙伴們玩耍時，遇到了問題想你請教時，你可以趁機告訴他原因，以及相應的性知識，比如說孩子問你為什么鄰居家小妹妹要去女廁所自己不可以去時，你可以順勢告訴孩子男女性別差異這方面的相關知識。

3、貫穿到日常生活中

由于國內的性教育在學校中還是很罕見的一門課程，所以，家長們應重視在加重對孩子的性教育，利用家庭生活告訴孩子一些相關知識，比如給孩子洗澡時告訴孩子生殖器官的名字是什么。

4、朋友式的交談

家長們在給孩子進行性教育時應充分考慮到孩子的心理，他們不喜歡嚴肅說教的教育方式，家長們可以和孩子進行朋友對話行事的溝通，這種方法更易被孩子所接受。

5、微笑面對性提問

家長們應把握住孩子初次的性提問，這對今后孩子對性的看法有很重要的影響作用。父母應微笑面對性提問，并積極作答，若是有一時難以回答的問題，待查閱資料后在第一時間告訴孩子正確答案，接觸孩子的性好奇和性朦朧感。