每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)時(shí)期，每個(gè)父母也是的，都會(huì)經(jīng)歷孩子出現(xiàn)逆反心理的時(shí)期，青春期時(shí)候孩子希望自己做主不想聽(tīng)父母的話，變得很暴躁封鎖自己。逆反心理是孩子生長(zhǎng)時(shí)期必然出現(xiàn)的階段，那么孩子有逆反心理怎么辦？怎么預(yù)防孩子逆反心理？

一、孩子有逆反心理怎么辦

用積極的暗示悄悄改變孩子。所以只要懂孩子的心思,以積極的方式去暗示他,實(shí)際上每個(gè)孩子都會(huì)逐漸地改變,也許當(dāng)時(shí)不一定起作用,但是長(zhǎng)期地以這樣的方式去暗示他,潛移默化中,孩子就會(huì)發(fā)生改變。

與孩子站在同一立場(chǎng)上交流。在處理孩子情緒的過(guò)程當(dāng)中,父母不需要花太多的時(shí)間,也不需要花太多的語(yǔ)言,只要父母理解孩子的感受,在旁邊等待,他就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。父母還應(yīng)該懂得放手,并給予孩子適度的約束。

二、孩子有逆反心理的原因

主觀上,是青少年正處于“過(guò)渡期”,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成年人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成年人把自己當(dāng)“小孩”,要求以成年人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”,就對(duì)任何事物傾向于持批判態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界無(wú)視自己的獨(dú)立存在,才產(chǎn)生了用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界對(duì)立的情感。

客觀方面,教育者的可信任度、教育手段、方法、地點(diǎn)的不適當(dāng),往往也會(huì)導(dǎo)致逆反心理。

三、孩子有逆反心理的表現(xiàn)

逆反心理在青少年成長(zhǎng)過(guò)程的不同階段都可能發(fā)生,且有多種表現(xiàn)。如對(duì)正面宣傳作不認(rèn)同、不信任的反向思考;對(duì)先進(jìn)人物、榜樣無(wú)端懷疑,甚至根本否定;對(duì)不良傾向持認(rèn)同情感,大喝其彩;對(duì)思想教育及守則遵紀(jì)的消極、抵制、蔑視對(duì)抗等等。

四、兒童常見(jiàn)的心理問(wèn)題

1、自閉癥。典型自閉癥的孩子,目光與言行都不與人接觸,常使自己活在自我的世界里,而且脾氣異常強(qiáng)烈,他們同時(shí)會(huì)固執(zhí)的愛(ài)聽(tīng)某種旋律或某種玩具,甚至具有靈巧的動(dòng)作及想法。日常生活中,他對(duì)「物」的興趣比對(duì)「人」來(lái)得高,有時(shí)甚至?xí)讶说闹w當(dāng)成物體來(lái)玩;玩的時(shí)候,常常會(huì)有一些重復(fù)且節(jié)奏性的動(dòng)作;對(duì)于喜歡的東西相當(dāng)執(zhí)著且一成不變。

產(chǎn)生自閉癥可能的原因有:遺傳、腦傷以及父母對(duì)子女冷漠的管教態(tài)度等。其治療方法,積極方面:應(yīng)注意自己的管教態(tài)度、適時(shí)提供愛(ài)及關(guān)懷、并妥為設(shè)計(jì)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。消極方面:則應(yīng)給予行為治療。孩子有逆反心理怎么辦

2、多動(dòng)癥。活動(dòng)量過(guò)大的孩子容易坐立不定、整天跑東跑西、爬上爬下、話多、手勢(shì)多、父母或老師往往非常討厭這種孩子,他們有時(shí)會(huì)認(rèn)為這些孩子是故意搗蛋的。

3、恐懼癥。兒童對(duì)鬼、神及不明物體的恐懼似乎是司空見(jiàn)慣,但是這種恐懼若持續(xù)不斷地存在著,則將影響孩子的正常生活。造成恐懼癥的原因不外以下三種,其一是過(guò)去可怕的經(jīng)驗(yàn)所引起--如突來(lái)的巨響、朋友或兄弟的恫嚇等;其二,恐懼可能是焦慮的代替品;其三是社會(huì)學(xué)習(xí)而來(lái)。矯正上應(yīng)盡量避免危言恫嚇;如果過(guò)度恐懼可以服用輕微鎮(zhèn)靜劑減低其恐懼程度,然后再使用系統(tǒng)敏感消除法除去其恐懼。

五、預(yù)防兒童心理問(wèn)題

1、樹(shù)立正確的人生觀

父母是孩子的第一個(gè)老師,做父母的一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀。不要總是去抱怨社會(huì)不好,厭惡別人哪點(diǎn)比自己強(qiáng)。更多的是鼓勵(lì)孩子愛(ài)上生活,友善對(duì)待身邊的人。孩子有逆反心理怎么辦

2、孩子從小要愛(ài)

什么是愛(ài)?好吃的?好喝的?不,這都不是。愛(ài)是關(guān)懷,是她能真正感受到你永遠(yuǎn)在陪伴著她,她不孤獨(dú),不害怕面對(duì)那些她認(rèn)為困難的事情。

3、不采用托管式母愛(ài)

母親是很重要的角色,她讓孩子來(lái)到了這個(gè)世界,孩子就把母親當(dāng)成了自己的依賴。有的人或許是工作忙的原因,讓自己的婆婆或者媽媽來(lái)幫自己帶孩子,下班也沒(méi)有時(shí)間與孩子多交流。看著孩子什么都正常就覺(jué)得很欣慰了。實(shí)際上孩子更多渴望得到的是母親父親給的愛(ài),這種愛(ài)與隔輩人之間的溺愛(ài)是不同的,如果長(zhǎng)時(shí)間讓孩子離開(kāi)母親,孩子的心里會(huì)從小就有一個(gè)概念“我不重要,媽媽,都不管我?！彼栽诿?晚上的時(shí)間一定要自己帶孩子,多多跟孩子溝通。讓她感覺(jué)到她是被重視的。

六、家長(zhǎng)做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備

1．家長(zhǎng)要善于理解孩子   家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。同時(shí)，家長(zhǎng)要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了要立即表?yè)P(yáng)。此外，家長(zhǎng)要有勇氣向孩子請(qǐng)教，有勇氣承認(rèn)自己的過(guò)失。 

2．了解“心理斷乳”期的實(shí)質(zhì)   “心理斷乳”期是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。從總體上講，“心理斷乳”期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的進(jìn)步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨(dú)立意向，這是重大的變化。當(dāng)父母的要珍視子女的這一時(shí)期，正確看待這一時(shí)期，采取正確的態(tài)度。

3．應(yīng)了解逆反心理產(chǎn)生的原因   逆反心理產(chǎn)生的原因有三種。一是好奇心，例如，一些不健康的文藝作品，越是受批評(píng)，人們?cè)绞窍肟?，想方設(shè)法要弄到手，一睹為快。這些都是由于好奇心的緣故。二是對(duì)立情緒，任憑你“苦口婆心”，千言萬(wàn)語(yǔ)，他卻無(wú)動(dòng)于衷，認(rèn)為你是虛情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子對(duì)于越是得不到的東西，越想得到；越是不能接觸的東西，越想接觸；越是不讓知道的事情，越想知道。這是人們心理發(fā)展的一般規(guī)律，由于孩子理智程度較差，這種欲求也更強(qiáng)烈。  

4．家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)平等的面對(duì)孩子   家長(zhǎng)平等地對(duì)待孩子，把他們當(dāng)作大人看，不管是家長(zhǎng)還是老師,這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。遇到任何情況，都有與孩子協(xié)商解決，以理服人。不然高高再上的你不可能得到他們的認(rèn)可，得不到認(rèn)可，你就別想知道他們的心事。不知道他們的心事就很難對(duì)癥下藥，’那樣的話育的效果就低了。 

5．不要拿自己的孩子跟人家比   父母總是喜歡拿自己的孩子跟人家的比。其實(shí)這是個(gè)錯(cuò)誤。每個(gè)人都是獨(dú)立的自己。最重要的就是做一個(gè)獨(dú)立的自我。更切記拿自己孩子的缺點(diǎn)跟別人的優(yōu)點(diǎn)比。那樣會(huì)殘忍地毀掉孩子的自信心。其實(shí)天生我材必有用，你怎么知道哪個(gè)孩子的未來(lái)更燦爛呢？如果家長(zhǎng)非要比較，那就“豎比”，也就是把孩子與自身相比， 看看是否在進(jìn)步。

6．讓孩子了解叛逆的特征   讓孩子明白：叛逆其實(shí)是這個(gè)年齡段孩子的心理特征。其實(shí)叛逆的性格也不是不好,不過(guò)要學(xué)會(huì)控制自己，能夠反駁大人,證明你已經(jīng)長(zhǎng)大了,但是大人的教誨還是應(yīng)該聽(tīng)的。當(dāng)然也應(yīng)該告訴她叛逆的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓他們順利度過(guò)青春期。每人都有這個(gè)時(shí)候，只是有人脾氣溫和些，有人脾氣暴躁些。如果我們家長(zhǎng)或是老師   都能正確引導(dǎo)，相信厭學(xué),逃學(xué)的問(wèn)題孩子就會(huì)少很多. 

7．家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 孩子善于交流歌德曾說(shuō)：“對(duì)別人述說(shuō)自己，這是一種天性；認(rèn)真對(duì)認(rèn)真對(duì)待別人敘說(shuō)他自己的事，這是一種教養(yǎng)?！逼鋵?shí)叛逆的孩子不喜歡別人的嘮叨。但是他們自己卻喜歡向人傾吐自己的心事。我們要平心靜氣的當(dāng)個(gè)聽(tīng)眾，孩子需要傾訴，那樣會(huì)分散他們心中的委屈，煩惱。最好是非正式傾聽(tīng)，如：可以跟孩子去野外散步，或是跟孩子一起運(yùn)動(dòng)，那樣彼此感覺(jué)會(huì)很輕松。傾聽(tīng)中可以疏導(dǎo)孩子們的心理壓力，正確引導(dǎo)他們的對(duì)異性的朦朧情感。切記辱罵孩子。  

8．家長(zhǎng)要合理地處置自己的情緒 針對(duì)逆反期的孩子，家長(zhǎng)需要首先反思，你和孩子的親子關(guān)系是否和諧？孩子是否擁有安全舒適的家庭環(huán)境和相對(duì)自由的個(gè)性空間？子是否能夠從你這里得到尊重、平等和信任？如果你的回答是否，那么，請(qǐng)先學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，無(wú)條件地悅納你的孩子！因?yàn)榧议L(zhǎng)只有悅納孩子，孩子才可能接納家長(zhǎng)，力從來(lái)都是相互的。