青春期是我們生命中的第二個(gè)生長(zhǎng)高峰期，青春期的時(shí)候我們會(huì)有身體的身高發(fā)育，還有性生理的發(fā)育，但是這個(gè)時(shí)候我們的心理還沒有很成熟，所以對(duì)于很多性生理問題會(huì)有疑問。那么，怎么對(duì)待青春期孩子的性疑問？如何回答青春期孩子的性問題？

1、青春期孩子性疑問

1、正面回答孩子的問題

對(duì)孩子提出的有關(guān)性的疑問時(shí)，家長(zhǎng)不要回避，可以直接回答孩子的問題。例如，可以科學(xué)而簡(jiǎn)潔地對(duì)孩子講解兩性吸引的道理，如實(shí)解答生育之迷。

2、教給孩子必要的生理衛(wèi)生知識(shí)和自我保護(hù)的方法

例如，當(dāng)女孩子月經(jīng)初潮、男孩子第一次遺精時(shí)，要告訴孩子：你長(zhǎng)大了，應(yīng)該注意生理衛(wèi)生。要教給孩子，尤其是女孩子一些自我保護(hù)的措施，如怎樣防止性侵犯，怎樣緊急避孕;教給男孩子如何使用避孕套，等等。

3、與孩子一起學(xué)習(xí)和討論有關(guān)性知識(shí)

由于多種原因，有些家長(zhǎng)對(duì)相關(guān)的性知識(shí)也知之甚少，這就談不上正確回答孩子的問題。在這種情況下，家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)性知識(shí)。例如，可以一同參觀計(jì)劃生育圖片展覽，也可以通過一些影視資料直觀了解有關(guān)性知識(shí)，在學(xué)習(xí)和觀看時(shí)，可以與孩子一起討論，對(duì)孩子講解兩性生理結(jié)構(gòu)和功能的差異，消除孩子對(duì)異性的神秘感。

4、采取信件溝通的方式對(duì)孩子進(jìn)行性教育

有些家庭或是父親或是母親一方長(zhǎng)期在外，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)，與異性子女開口談性有些不方便。這時(shí)，同性父母的一方可以通過信件等方式與孩子溝通，這樣既可以了解孩子的生理與心理發(fā)育情況，及時(shí)予以必要的指導(dǎo)，也可以增進(jìn)父子、母女之間的感情，使孩子身心得到健康發(fā)展。總之，性教育既不是單純的知識(shí)傳授，也不是雜亂的信息滲透，而是幫助青少年健康地、文明地、幸福的生活的一項(xiàng)特殊任務(wù)，它包括著對(duì)少男、少女生理、心理發(fā)育知識(shí)的傳授，對(duì)其行為的指導(dǎo)和人格的培養(yǎng);還包括關(guān)于男女性別差異與性別平等的教育、愛的教育以及幫助孩子為婚姻家庭進(jìn)行準(zhǔn)備。家長(zhǎng)對(duì)孩子的性教育既要有正確的觀念，又要有正確的方法。

2、溫馨小貼士

孩子提出的性問題要正面的和孩子講解清楚，不要隱隱藏藏。

3、青春期女孩性心理

一、萌芽，對(duì)性知識(shí)的好奇

這是青春期女孩性心理的一大組成部分，現(xiàn)代社會(huì)的不斷的開放和對(duì)性教育的越來越重視，使得青春期女孩對(duì)性知識(shí)的向往被大家理解，而且他們得知的渠道也越來越多，所以父母在對(duì)女孩性心理的引導(dǎo)在這方面就十分重要。

二、發(fā)展，對(duì)異性的愛慕

有些青春期女孩會(huì)慢慢接觸異性，表現(xiàn)出她們對(duì)異性之間交往的心理需要，對(duì)女孩性心理的塑造也可以從這一步入手，在她們和異同房往時(shí)進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。

三、成熟，出現(xiàn)性沖動(dòng)

這是正常的生理心理現(xiàn)象，青春期女孩會(huì)對(duì)性生活有不同程度的幻想，甚至想要對(duì)性生活的嘗試，這個(gè)時(shí)候很多女孩處于社會(huì)和傳統(tǒng)觀念的壓制下，對(duì)“性”這方面會(huì)出現(xiàn)困擾，需要家庭和社會(huì)的更多幫助。