寶寶在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)模仿并且學(xué)習(xí)周圍的事物，因此在達(dá)到一定的年齡后就會(huì)說話了，那么寶寶多大才會(huì)說話？寶寶多大會(huì)說話正常？寶寶的說話早晚與寶寶的互動(dòng)有很大的關(guān)系，如果不育寶寶互動(dòng)，是很難讓寶寶開口說話的，下面就來詳細(xì)了解寶寶說話的具體內(nèi)容吧。

1、寶寶多大才會(huì)說話

8個(gè)月--1歲半。每個(gè)寶寶的說話時(shí)間存在差異，一般情況下，孩子在8-9個(gè)月時(shí)可以說一些簡(jiǎn)單的復(fù)音，如“爸爸”；1歲時(shí)能說簡(jiǎn)單生活用語；1歲半就可以用語言表達(dá)自己要求，但說話不是很清楚。孩子到了2歲，就可以簡(jiǎn)單交談了。

2、寶寶語言發(fā)展規(guī)律

(1)4-5個(gè)月

4—5個(gè)月大的時(shí)候，寶寶可能偶爾會(huì)蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來，雖然肯定會(huì)讓你無比激動(dòng)，但他還沒有真正把這些詞和你們聯(lián)系起來。這要到他大約1歲左右才能做到。

(2)6-9個(gè)月

6—9個(gè)月寶寶的會(huì)說的話更多了。當(dāng)他喃喃自語或發(fā)音時(shí)，聽上去好像有意義了。這是因?yàn)樗谑褂酶阏f話時(shí)類似的語調(diào)和語氣了。給寶寶讀書來鼓勵(lì)他的牙牙學(xué)語。

(3)12-17個(gè)月

12—17個(gè)月寶寶可以使用一兩個(gè)詞了，而且知道它們的含義。他甚至?xí)毩?xí)變換聲調(diào)，在提問題時(shí)，把語調(diào)升高，比如寶寶想要人抱的時(shí)候說：‘抱不？’。他漸漸地意識(shí)到說話的重要性，以及語言在表達(dá)他的需要方面具備的強(qiáng)大力量。

(4)1歲半—2歲

1歲半—2歲的寶寶詞匯量可能已經(jīng)多達(dá)200個(gè)了，其中很多都是名詞。在18—20個(gè)月之間，寶寶學(xué)習(xí)詞匯的速度為每天10個(gè)或更多。有的寶寶每一個(gè)半小時(shí)就能學(xué)會(huì)一個(gè)新詞，所以你要注意自己的語言表達(dá)。

(5)2歲半

2歲半的寶寶開始會(huì)會(huì)開始使用“我”和“你”了。在兩三歲之間，寶寶的詞匯量會(huì)增加到300個(gè)詞。他能把名詞和動(dòng)詞連在一起，造出雖然簡(jiǎn)單但也完整的句子了。

(6)3歲

到了3歲時(shí)，寶寶將能夠持續(xù)地談話，并根據(jù)談話對(duì)象來調(diào)整語調(diào)、說話模式、用詞等。

3、寶寶說話早晚的智力

寶寶說話早晚與智力關(guān)系不是特別大。雖然大腦發(fā)育不良可以影響孩子語言發(fā)育，但孩子說話晚的因素很多，如教育方法、語言環(huán)境、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良、體弱多病、聽力不好等。不能根據(jù)孩子說話早晚來判斷智力高低。每個(gè)寶寶學(xué)說話的時(shí)間都存在一定程度的個(gè)體差異，在聽力和發(fā)音等器官正常的前提下，比同齡孩子稍晚一些說話屬于正常，其智商其實(shí)與說話早的孩子沒有多大差別。

4、寶寶說話晚有哪些跡象

1、6個(gè)月大時(shí)：不會(huì)笑或大聲叫。

2、8—9個(gè)月大時(shí)：不會(huì)用聲音吸引你的注意力；還沒開始咿呀學(xué)語。

3、滿10個(gè)月時(shí)：對(duì)別人叫自己的名字沒有反應(yīng)，不懂怎么讓你知道他是高興還是煩躁。

4、滿12個(gè)月時(shí)：不會(huì)做揮手、搖頭之類的肢體語言；還不能發(fā)出一兩個(gè)聲母（比如p、b等）；當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，不知道該怎么與你交流。

5、滿15個(gè)月時(shí)：不明白“不行”和“再見”之類的詞，也不做反應(yīng)；會(huì)做的肢體語言（比如擺手、指東西等）還不到6種；會(huì)說的詞不足1—3個(gè)。

6、滿18個(gè)月時(shí)：連6—10個(gè)詞都不會(huì)說；還不會(huì)用手指感興趣的東西，比如天空飛過的小鳥或飛機(jī)。

7、滿20個(gè)月大時(shí)：會(huì)說的聲母還不足6個(gè)。

8、21個(gè)月時(shí)：不會(huì)回應(yīng)簡(jiǎn)單的指令：不會(huì)假裝和娃娃或自己玩（比如給自己梳頭、給娃娃喂飯等）。

9、滿24個(gè)月時(shí)：不會(huì)把兩個(gè)詞連在一起；不知道常見家庭用具（比如牙刷、電話、筷子等）的功能；不會(huì)模仿別人的動(dòng)作或?qū)W別人說話；不會(huì)按照要求指出身體部位。

5、注意事項(xiàng)

若超過2歲仍不會(huì)說話，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子做相關(guān)檢查，找出原因，對(duì)癥治療。在排除疾病、聽力、心理自閉、大腦發(fā)育等因素后，可通過語言方法訓(xùn)練，促進(jìn)孩子語言發(fā)育。