小孩懶惰,不愿意學(xué)習(xí)是家長很頭疼的問題,而現(xiàn)在的家長也比較慣著自己的孩子,什么事情都親力親為,不想讓孩子受苦受累,結(jié)果造成小孩懶惰的性格,在學(xué)習(xí)上小孩如果比較懶,家長也不可能幫他們完成學(xué)習(xí)任務(wù),如何改變孩子的懶惰呢?
(1)給孩子定目標(biāo)
孩子懶惰,家長不能著急,要找到合適的方法,可以給孩子定下目標(biāo),將散漫的生活集中起來,像是幾點鐘起床,幾點鐘要做什么事情,在幾天內(nèi)要完成什么,必須行動起來,要定下一個明確的目標(biāo),給孩子一個理由做這些事情,他們就會忙起來了。
(2)制定學(xué)習(xí)計劃
懶的學(xué)習(xí)的孩子有時候是因為貪玩,所以要給孩子制定好學(xué)習(xí)計劃,例如每天回來必須把作業(yè)做完才能干其他的事情,每天幾點要學(xué)習(xí),什么時候才可以去玩,都要很明確,如果做不到,可以適當(dāng)?shù)膽土P,要嚴(yán)格執(zhí)行,在孩子面前言而有信。
(3)提高責(zé)任感
小孩的責(zé)任意識比較薄弱,再加上家長的寵愛,很多事情都不計后果的,也懶得去做很多事情,要讓孩子獨立去思考問題,知道他做了一件事情如果又不好的后果,讓他們?nèi)コ袚?dān),然后明白自己是不是不應(yīng)該再這么做了,逐漸培養(yǎng)責(zé)任意識,戒除懶惰!
(1)父母不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式
孩子的懶散令家長煩惱,但是孩子的懶散形成,與家長的教育方式也有一定的關(guān)系,客觀上說,家長的過分溺愛是造成學(xué)生惰性心理的因素之一。孩子年幼的時候,家長怕孩子做不好事情,對家務(wù)及孩子應(yīng)該承擔(dān)的事物大包大攬,除了會導(dǎo)致孩子的生活自理能力差之外,還會產(chǎn)生強烈的依賴心理,不但使孩子失去了做事的興趣,而且會對別人為自己做事習(xí)以為常,有些家長本身就存在這樣的思想:“你只要好好學(xué)習(xí)就好了,別的什么都不用管”。孩子可能甚至?xí)膬?nèi)心里貶低勞動,什么都不愿干,什么都干不好,在家時如此在學(xué)校也是如此。
(2)不良榜樣影響
家長榜樣,有的家長本身就缺少時間觀念,沒有勤勞的習(xí)慣和雷厲風(fēng)行,果斷利落的作風(fēng)。“身教重于言教”,這樣的家庭嚴(yán)重影響了子女良好健康習(xí)慣的形成和良好行為的發(fā)展,促使懶散現(xiàn)象的發(fā)生; 周邊同學(xué)及朋友榜樣。孩子身邊的同學(xué)并不是以勤勞為榜樣,而是大家一起去羨慕那些能走“走捷徑”,“占便宜”的孩子,那么孩子所在的群體就會給孩子帶來不良的影響。
(1)依賴心理
懶散的人常有依賴別人的思想。在家里,“反正媽媽會喊我起來”,“反正我不做作業(yè)爸爸也會催我”;在學(xué)校,“反正我不回答,總有別人會說出正確答案”,“反正作業(yè)不會做可以抄同學(xué)的完成任務(wù)”。這種依賴別人的惰性心理只會使能力減退,思維變得越來越遲鈍,遇到難題就真的不會做了。
(2)畏難情緒
缺乏克服困難的毅力和恒心,有過失敗和被人否定的經(jīng)驗,所以做事情沒信心,對自己懷疑態(tài)度。對父母要求做的事情和自己應(yīng)該做的事情能躲就躲,能藏就藏,就連自己原來最愿意做的事情要是產(chǎn)生了畏難情緒,也沒有信心做好。長期下去能使孩子養(yǎng)成懶散,不想接受挑戰(zhàn)面對困難。
(3)缺乏上進(jìn)心
缺乏上進(jìn)心的孩子容易滿足,對自己要求不高,得過且過的思想嚴(yán)重,做事不求質(zhì)量,作業(yè)馬虎潦草,不改正錯題,常抱著“應(yīng)付”和“混過去就行”的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。而這種缺乏上進(jìn)心的表現(xiàn)必然導(dǎo)致懶散現(xiàn)象的產(chǎn)生。
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