青春期就是讓心理變得成熟的一個過程,成熟的心理是日后發(fā)展的需要,所以,心理成熟是很重要的。青春期的孩子性心理也開始發(fā)育,性心理也是慢慢成熟的,那么,青春期性心理成熟的標志是什么?青春期性心理成熟的表現(xiàn)?下面,和大眾健康網(wǎng)一起來看看青春期性心理成熟相關(guān)知識吧!
本文目錄
1、性心理成熟的標志
2、青春期性心理表現(xiàn)
1.性意識健康
性意識是人對性的認識和態(tài)度。青少年伴隨性成熟過程,性心理突出表現(xiàn)是性意識覺醒。性意識覺醒是指青少年開始意識到性別的內(nèi)涵,兩性差異和兩性關(guān)系,以及對待兩性的態(tài)度和行為規(guī)范。
當今青少年性意識發(fā)展出現(xiàn)新的特點:開放社會文化加速了青少年性意識的發(fā)展。
2.性情感穩(wěn)定
性情感是人們對性所持的態(tài)度的體驗。性意識覺醒必然帶來性情感的萌動。性生理機能的發(fā)育成熟是產(chǎn)生性情感的內(nèi)在因素;現(xiàn)實生活中的性信息是產(chǎn)生性情感的外在因素;在內(nèi)因啟動和外因刺激下,青少年開始體驗到從未有過的復(fù)雜情感,進入一個新的精神世界。性情感的發(fā)展從波動到穩(wěn)定。
當今青少年性情感發(fā)展的特點:開放社會文化豐富了青少年性情感發(fā)展的內(nèi)容。
3.性適應(yīng)良好
性適應(yīng)是指青少年在成長中能愉快地接納自身性征變化,以及自覺地按照社會文化規(guī)范的要求,約束和調(diào)整自己的欲望望和性行為。青少年的性適應(yīng)包括三個方面,一是自身性征變化的適應(yīng);二是異性相處的適應(yīng);三是與社會規(guī)范要求相協(xié)調(diào)統(tǒng)一的適應(yīng)。性適應(yīng)的發(fā)展過程是從不適應(yīng)到適應(yīng)良好。
當今青少年性適應(yīng)特點:開放社會的社會文化給青少年性適應(yīng)帶來新的煩惱。
青春期性心理成熟的三個標志,在實際生活中,三個標志是一個不可分割的整體。其中性意識是關(guān)鍵、是基礎(chǔ),性情感是外部表現(xiàn),性適應(yīng)是行為選擇,三者相互作用、相互影響。衡量青春期性心理是否成熟,要從這三個標志著手,不能丟棄任何一個。
(1)對異性的愛慕
青少年男女之間彼此向往與追求是其性生理發(fā)展的正常階段。女性進入青春期后,一開始常會產(chǎn)生一種惶恐不安的情緒,并且在人前表現(xiàn)得羞澀、靦腆、極富內(nèi)心體驗。隨著性意識的進一步發(fā)展,由異性間的疏遠期進入異性接近期,她們開始感到被異性吸引,產(chǎn)生了接近異性的感情需要。這時,女性的友誼圈子開始從同性朋友擴大或轉(zhuǎn)向異性朋友。她們喜歡有特點的,如學習好、瀟灑、具幽默感,有頭腦有能力等的異性。她們在選擇異性朋友時有一定的理性。在與異性朋友的交往中,女性的感情體驗相當豐富,表現(xiàn)得極為細膩。她們開始注意修飾自己的外表,用“美”來塑造自己。在異性面前表現(xiàn)出文靜、端莊、大方的樣子。這期間男女的交往并不一定就是真正的戀愛。她們與異性的交往多半是心理的需要。她們對異性的容貌不及男性那樣重視。這是女性性心理較男性成熟早的表現(xiàn)。一旦找到鐘情者,有的女孩會傾心于他,喜歡他的一切,并視其為自己的一部分,即付出全部感情。
(2)對性知識的追求方式
由于性成熟而出現(xiàn)對性知識的興趣,是青少年性心理的必然產(chǎn)物。女性在對性知識方面的追求較男性開放性強些。她們性知識的來源多數(shù)是從課堂上得來,她們常與朋友和母親談?wù)撚嘘P(guān)性的問題。在剛進入青春期時,對母親的依賴性較大,隨著年齡的增大,她們更愿意自己去閱讀有關(guān)書刊,以便了解性知識。
(3)欲望望和性沖動
青少年進入青春期以后,出現(xiàn)欲望望和性沖動,是發(fā)育中的正常生理現(xiàn)象與心理現(xiàn)象。女性在異性的交往中,開始并不和欲望望聯(lián)系在一起。她們性意識的表現(xiàn)方式是含蓄的,其發(fā)展是漸進的,進程較緩慢,感情體驗較深,而性的欲望并不迫切。戀愛期間,女性更看重兩性的心理接觸和感情的交流。
女性在對待兩性的肉體關(guān)系上一般來說是比較慎重的,大都特別看重自己的童貞。但由于女性的感情投入十分深沉強烈,在對方提出性要求時,又往往出于對男友的感情,不能將個人的意志堅持到底,而屈從于對方。
研究表明,女性在沒有性的體驗之前,欲望要求不明顯。一旦有過性的體驗之后,欲望變得十分強烈。此外,性成熟的年齡越早的女性,其性意識越強烈,性生活開始越早,其性的經(jīng)歷越少受到社會規(guī)范的影響。
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