很多人都意識到了性教育的重要性，在人的一生成長之中，一定會遇到關于性的問題，而小孩子并不了解這些，對自己的身體也不了解，不利于以后的發(fā)展，無論是學校還是家庭都需要有性教育，那么為什么孩子需要性教育？孩子需要性教育的原因是什么？

1、為什么需要性教育

必須強調性教育是生理、心理、價值觀、生活技能、態(tài)度、決策能力、社會文化等綜合的教育，不是僅僅性行為的教育。

兒童健康成長中除了學習科學文化知識以外的教育內容幾乎涵蓋在性教育范疇中。這些是保證孩子很好的運用自己的頭腦去適應社會改造社會的基礎，當然必須從小就開始培養(yǎng)。俗話說“三歲看大、七歲看老”，講的就是這個道理，孩子長到12歲以后，外界對他們的影響力就會明顯減弱了，因為他們已經(jīng)形成了一套自己的思考、行為方式。

可以看出，我們的祖先已經(jīng)意識到一個人的心理健康、價值觀、生活技能、決策能力等，對一個人一生的發(fā)展起著決定性的作用，更何況我們是現(xiàn)代社會的人，這個道理想必是不說自明了。只不過因為成年人腦子里面認為的性教育就是指狹義的性行為教育，因此覺得在孩子面前講是不可思議的事情，成了性教唆甚至性騷擾。

因此，要讓家長、老師、校長、教育部門認可兒童的性教育，首要的問題就是讓他們知道我們的性教育是包含哪些內容，我們要做些什么，我們要怎么做，只要他們給我們機會，傾聽我們、參與我們的一堂課，就會理解支持我們的。

因為他們懂得這些對孩子來說太重要了，而他們沒有正確的方式方法應對孩子們出現(xiàn)的種種“怪現(xiàn)象”，比如：孩子喜歡摸自己的生殖器官;喜歡看父母的裸體;喜歡摸哈哈哈乳房等等。這些困惑都在我們對兒童的性教育中找到了答案，不僅讓兒童受益，而且讓家長解惑。兒童對性的好奇和探索決定了他們需要教育。

性，伴隨我們的一生，從孩子出生開始一直到離開人世，人們對性的需要一直存在著，只是形式和程度不同而已。小孩子一旦發(fā)現(xiàn)觸摸自己的生殖器官的感覺很奇妙很舒服，他們就會繼續(xù)這樣的行為。從孩子的角度來看，他們做的很正確，他們是在探索自己的身體，享受自己的身體感覺。

2、性教育落后的問題

世界衛(wèi)生組織最近的調查顯示，中國每五個性活躍年輕女性中，就有一個曾經(jīng)意外懷孕，那些懷孕中，大部分最后都以流產(chǎn)告終，而與采取避孕措施相比，任何方式的流產(chǎn)都是對身體的巨大傷害。

今年艾滋病日公布的消息顯示，“男男”同性性行為已經(jīng)是我國艾滋病傳播頭號危險因素，大中學生感染者中，男男之間的性傳播占據(jù)82%。以武漢今年艾滋病日提供的數(shù)據(jù)為例：累計報告的258例感染者中，男生占252例，其中男男同性性行為感染者224例，占比高達87%。

統(tǒng)計顯示，我國15至24歲人群中，近四分之一有過性行為，其中至少三分之一不使用任何形式的保護措施，而這，顯然是現(xiàn)今墮胎增加，艾滋病感染機會增加的主要原因。

近年來，我國無論是女性墮胎，還是艾滋病感染者，年齡逐漸年輕化，而且向學生群體偏移，他們回憶最初的“中招”，很多是在懵懂狀態(tài)中，甚至是被誘騙，既無防御意識，又無防衛(wèi)能力，等他們明白過來為時已晚，由此徹底改變一生。

因為文化和傳統(tǒng)的原因，性仍舊是我們臺面上禁忌的話題，但“全球同此涼熱”的經(jīng)濟發(fā)展與文化傳播，性解放的速度已經(jīng)走在了主流文化之前，與性安全相關的知識普及顯然慢了半拍，雖然我國教育部門曾試圖將性教育列入正式課程，先是引發(fā)了社會討論，陷入停滯，即便是得以推行，但在應試的重壓面前，幾乎沒有立錐之地，北京多所學校進行的隨機調查顯示，90%大學生普遍知道艾滋病的基本知識，但并不知道如何正確防護和預防艾滋病。中學雖然有性教育課本，但基本上是自學，這就帶來了兩極分化，對于性，懂的孩子什么都懂，不懂的孩子一無所知，后者占了更大比例。

在網(wǎng)絡發(fā)達，信息開放的當下，性觀念的變化，不管你承認不承認，都已經(jīng)發(fā)生了，不夸張地說，現(xiàn)在，無論是在政策上，還是在傳播口徑上，對這個問題的回避，都有掩耳盜鈴的嫌疑。有人曾經(jīng)概括我國性知識傳播中的怪現(xiàn)象：安全套廣告依然禁止在電視、戶外做宣傳，但是令人尷尬的是“無痛人流”卻可以滿地開花，中國人流數(shù)量逐年上升，而且低齡化趨勢愈發(fā)嚴重，很難說不與這個怪象有關系，這種滯后于現(xiàn)實的政策定位，從根本上決定了我國性教育的普及程度，前者明顯落后于現(xiàn)實。