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青春期性教育有什么誤區(qū)?青春期性教育要避免哪些誤區(qū)?[圖]

大眾健康網(wǎng) 2019-11-24 14:24 青春期性教育性行為

對于青春期的男生和女生來說,對于性方面有許多的疑惑,需要做好青春期的性教育,以免青少年走進(jìn)一些誤區(qū),對于青春期的性教育許多人都不太了解要怎么做,要避免一些可能出現(xiàn)的誤區(qū),那么青春期性教育有什么誤區(qū)?青春期性教育要避免哪些誤區(qū)?

青春期性教育有什么誤區(qū)?青春期性教育要避免哪些誤區(qū)?(1)

1、青春期性教育的誤區(qū)

誤區(qū)一:青少年的性教育已經(jīng)夠多了。據(jù)杜蕾斯2004年全球性狀況報告顯示,我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲,在被調(diào)查的41個國家中排倒數(shù)第七。世界衛(wèi)生組織駐中國代表處發(fā)言人沃雷?羅迪亞博士告訴記者,他和北京一些大學(xué)生交談時發(fā)現(xiàn),很多人在性問題上還很無知。

誤區(qū)二:性教育越早,發(fā)生性行為越早。這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。聯(lián)合國人口基金會駐華代表處代表希瑞?泰麗雅女士說:“并不是閉口不談性,青少年就不會發(fā)生性行為。中國和很多國家的實際情況是,未婚先孕的少女在增多,她們不是對性了解得太多,而是太少?!?

誤區(qū)三:性教育就是為了避免未婚先孕。世界衛(wèi)生組織駐中國代表處趙鵬飛教授說,對青少年性教育不能只局限于避免婚前性行為上,要擴大到預(yù)防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。據(jù)統(tǒng)計,截止到1999年9月,我國艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例為1.5萬,其中58%為20―29歲的年輕人。而在青少年性教育開展得比較好的國家,這一比率則明顯降低。

2、如何進(jìn)行性教育

1、通過圖片進(jìn)行講解

很多孩子對文字以及語言所表達(dá)的信息很難接受,尤其是他們一點都不了解的知識,接受起來會非常費勁。如果父母想讓孩子對一些不良性行為有一個正確的認(rèn)識,就應(yīng)該換一種方式做講解。換一種他們能夠接受的方式,而通過圖片進(jìn)行講解就是一種非常不錯的方式。圖片能夠形象的表達(dá)出一些語言所不能表達(dá)的信息,孩子可以根據(jù)自己的認(rèn)識對圖片進(jìn)行理解,當(dāng)有那哪方面的疑問他們也可以及時向父母詢問。

2、把性教育跟實際生活結(jié)合起來

很多性行為都不是我們自己能夠控制的,很多現(xiàn)象都是性生理的正?,F(xiàn)象。這些情況無論我們怎么做都不能杜絕它的出現(xiàn),只能順其自然,在恰當(dāng)?shù)臅r候做合理的解釋。更不要試圖控制孩子的性心理,只有把性教育跟實際生活結(jié)合起來,才是最好的教育方式。

還可以從生活中的一些小細(xì)節(jié)著手,比如:為什么男生跟女生使用的廁所會有不同,從這方面讓孩子了解男性更女性有哪些區(qū)別,讓他們知道自己的哪些發(fā)育現(xiàn)象是正?,F(xiàn)象。

3、從孩子的興趣點著手

很多孩子對兩性的疑問是從漫畫書、以及動畫片中產(chǎn)生的,不明白為什么他們要把男性跟女性區(qū)分對待,以及為什么跟異同房往的時候會有哪些的表現(xiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的疑問,作為父母應(yīng)該把握住這個時機,告訴孩子為什么會有這種情況,防止他們帶著好奇心自己去做探索。

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