家長在養(yǎng)育孩子的過程中，都會(huì)遇到孩子的叛逆時(shí)期，也就是家長說的不聽話時(shí)期，這很讓家長們頭疼了，因?yàn)槟阏f什么，孩子偏偏不聽，唱反調(diào)，家長肯定就生氣，一生氣，有些家長會(huì)打小孩，這種做法是不對(duì)的，那么，叛逆孩子如何與之相處？

1、解決的方法

在心理學(xué)上，兒童一般會(huì)有兩個(gè)反抗期，第一個(gè)是在3、4歲左右，稱為第一反抗期，第二個(gè)是在12歲左右，也就是青春期，被稱為第二反抗期。此時(shí)的楠楠正處于第二反抗期，這是成長的必經(jīng)階段，父母?jìng)儾灰^于著急和自責(zé)，以平和的心態(tài)對(duì)待孩子的這一時(shí)期，用細(xì)心耐心和愛心陪伴著他們成長。

首先，面對(duì)孩子在學(xué)校和家中的兩種截然不同的表現(xiàn)，父母?jìng)儜?yīng)該反省一下自己的教育方式：是否對(duì)孩子有過多的否定和干涉？是否讓孩子在家庭中無法釋放自己內(nèi)心的想法？在日常生活中，父母應(yīng)該常與孩子溝通，分享孩子內(nèi)心的孤獨(dú)以及其他情緒，做一個(gè)懂孩子理解孩子的父母。另外，多鼓勵(lì)、贊揚(yáng)孩子，多用好的語言，也能幫助改善親子關(guān)系，并增加孩子的自信心。

若孩子的逆反心理很嚴(yán)重時(shí)，在日常相處的時(shí)候，父母?jìng)冞€要掌握一些小技巧：

1.什么事不要硬來，耐心的和他說，讓他可以保留自己的意見。

2.放下父母的架子，和他做知心朋友。

3.抽時(shí)間陪他聊他喜歡的話題，在之中告訴他什么該做什么不該做。

4.多理解孩子，懂得孩子的心思。

5.在他很叛逆的時(shí)候，要轉(zhuǎn)移話題，待他情緒穩(wěn)定再說。

6.想他做什么。要選擇他喜歡的方式誘導(dǎo)他，而不是強(qiáng)制。

7.慢慢的管教他，規(guī)范他的言行。

TIPS：總之，家長要有足夠的細(xì)心耐心和愛心，用科學(xué)的方法教育孩子，讓他順利的度過逆反心理階段。

2、正確看待叛逆

孩子要經(jīng)歷兩次“斷乳”

孩子從出生到成熟這十幾年間，要經(jīng)歷兩次“斷乳”，第一次“斷乳”是在一歲半左右，從此不再以母乳為營養(yǎng)，可以稱作“生理的斷乳”;第二次是在十四五歲左右，是要擺脫大人的束縛，可以稱作“心理的斷乳”。由此便逐步走向獨(dú)立和成熟。

孩子到一歲半的時(shí)候，徹底“斷乳”，他們開始自己進(jìn)食，這就意味著孩子要逐步擺脫對(duì)母親的依賴。由于活動(dòng)能力增強(qiáng)、活動(dòng)空間的擴(kuò)展和語言能力的發(fā)展，他們的自我意識(shí)和自主能力也在逐步增強(qiáng)，從完全依賴和依戀父母，變?yōu)樵趯?duì)父母的依賴、依戀和擺脫、獨(dú)立之間搖擺不定，并且逐漸向擺脫、獨(dú)立靠攏。再加上孩子具有好奇心強(qiáng)、喜歡嘗試、愛表現(xiàn)自己、希望引起大人的注意等心理特征，他們常常故意做一些大人不大贊成的事。大人要是不干預(yù)，他做一會(huì)兒，覺得沒有什么意思，也就有可能自動(dòng)放棄不做了;要是大人進(jìn)行干預(yù)，他就有可能非做不可。此時(shí)，孩子往往以反抗的形式，來表達(dá)自我意識(shí)和獨(dú)立性。這就是人們常說的“人生的第一反抗期”。由于孩子的個(gè)性不同，有的孩子反抗性激烈一些，有的則緩和一些。但在這個(gè)年齡階段，都要有這種表現(xiàn)，這是孩子邁出的擺脫母親的第一步，是成長發(fā)育過程中的必然現(xiàn)象。所以說，這種現(xiàn)象是正常的。

孩子的這種表現(xiàn)，不僅是孩子身心發(fā)展的必然現(xiàn)象，對(duì)孩子的成長發(fā)展也是有好處的，它有利于發(fā)展孩子自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和自信心。家長應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待，不能一遇到這種情況就“發(fā)火”，甚至動(dòng)手打孩子。如果遇到這種情況就訓(xùn)斥、打罵，不僅會(huì)傷害孩子的心靈，也會(huì)有意無意地阻礙孩子身心的正常發(fā)育。

孩子跟家長“對(duì)著干”，有時(shí)候是為了表現(xiàn)自己的能力，有時(shí)是為了擺脫大人的束縛，有時(shí)候是為了引起大人的注意，也有時(shí)候是為了把家長也“拉進(jìn)”自己的活動(dòng)之中。遇到這種情況，家長驚慌失措，生氣發(fā)火，粗暴地訓(xùn)斥，不僅不會(huì)起到預(yù)期的作用，獲得預(yù)期的效果，很有可能會(huì)促使孩子對(duì)自己的行為感到新奇有趣，越發(fā)激起他們?cè)僭囈辉嚨暮闷嫘?。因此，家長要有個(gè)心理準(zhǔn)備，免得措手不及。遇到孩子跟大人“對(duì)著干”的情況要平靜、冷靜，不要驚慌失措，更不要大發(fā)雷霆，要采取示范、講道理或轉(zhuǎn)移注意力的方式耐心地因勢(shì)利導(dǎo)，孩子想做的事，若是合情合理的話，家長要幫助孩子做，指導(dǎo)他們做，這不僅可以提高孩子做事的能力，也會(huì)在不斷獲得成功的體驗(yàn)中，增強(qiáng)他們的自信心。