很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子早戀的問(wèn)題都是非常擔(dān)心的，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都認(rèn)為孩子早戀會(huì)影響到學(xué)業(yè)或者是帶來(lái)其他的不利影響，所以許多家長(zhǎng)都非常重視預(yù)防孩子早戀，那么如何預(yù)防小孩早戀？孩子早戀怎么樣處理好？發(fā)現(xiàn)孩子早戀該如何處理？

1、怎么預(yù)防孩子早戀

1.認(rèn)識(shí)早戀危害

要防止孩子發(fā)生早戀的現(xiàn)象，就應(yīng)該先讓孩子了解早戀會(huì)帶來(lái)的種種危害。早戀最直接的危害就是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)與生活，孩子每天都在想著那個(gè)喜歡的異性，就會(huì)令自己沒(méi)心思去學(xué)習(xí)，甚至?xí)?duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，上課時(shí)就難以集中注意力。注意力不集中，不認(rèn)真上課，聽(tīng)課效率低下，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)跟著變差。因此，認(rèn)識(shí)了早戀對(duì)生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)的威脅，提高孩子的警惕，才能讓孩子更加專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中。

2.熄滅愛(ài)情火把

愛(ài)情的建立是兩個(gè)人的一廂情愿，愛(ài)情的結(jié)束也需要雙方的同意。要結(jié)束一段感情就要以堅(jiān)定的意志來(lái)斬?cái)鄳偾?。斬?cái)嚯p方之間的感情，就像溫水煮青蛙，可以在恰當(dāng)?shù)恼勗?huà)中，將早戀的好處以及危害一一將給孩子聽(tīng)，同時(shí)要告訴孩子早戀對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)很重的危害，勸導(dǎo)孩子結(jié)束愛(ài)情，把更多的時(shí)間與精力投入到學(xué)業(yè)與生活中，這樣更有助于個(gè)性的發(fā)展。

3.終止感情交流

青春期感情的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為友誼與好感，男女之間會(huì)產(chǎn)生感情也是正常的現(xiàn)象。處于這個(gè)的孩子，需要更多的情感流露在生活中，而戀愛(ài)就是強(qiáng)烈呼喚情感的表現(xiàn)。由于中學(xué)生的理智以及抑制力有限，很難果斷地結(jié)束愛(ài)情。因此，要結(jié)束一段朦朧的早戀，要在潛移默化中減少兩個(gè)人的情感交流，避免兩個(gè)人單獨(dú)相處。當(dāng)感情經(jīng)過(guò)一段凍結(jié)的過(guò)程，理智就會(huì)主動(dòng)控制感情的流露，最后就成為了普通的交往關(guān)系。

4.培養(yǎng)興趣愛(ài)好

把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)方面的興趣愛(ài)好。多關(guān)心國(guó)家大事，多參加集體活動(dòng)，多談一些文學(xué)名著、哲理文章，多想想自己的進(jìn)步，想想將來(lái)的事業(yè)，想想將來(lái)在復(fù)雜的社會(huì)里如何開(kāi)拓和進(jìn)取。這樣，心胸和視野就會(huì)開(kāi)闊，抱負(fù)就會(huì)遠(yuǎn)大，就會(huì)煥發(fā)出勃勃朝氣，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

2、青春期戀愛(ài)

對(duì)于早戀，就是專(zhuān)家們的看法也并不一致。有人認(rèn)為戀愛(ài)是一個(gè)人終身受益的大事，早戀不過(guò)是其一生最重要的需要學(xué)習(xí)的大事；有教師認(rèn)為，畢竟早戀要影響到孩子的學(xué)習(xí)，目前國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，把時(shí)間放在戀愛(ài)上一定會(huì)影響到學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)就等于放棄了競(jìng)爭(zhēng)，孩子們長(zhǎng)大了肯定會(huì)后悔的。

還有人認(rèn)為凡事不應(yīng)該過(guò)激，管得太嚴(yán)了會(huì)影響到心理的正常發(fā)育，一個(gè)不懂交際的人如何能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)？如果不管，這么小的孩子怎會(huì)有嚴(yán)格約束自己的能力？您有什么好的看法嗎？還是讓我們先聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的看法吧。

早戀，我認(rèn)為應(yīng)該稱(chēng)為“中小學(xué)生戀愛(ài)”，因?yàn)樵谇啻浩诤⒆映霈F(xiàn)對(duì)異可愛(ài)興趣，對(duì)異性表示好感是很正常的事情，加之現(xiàn)在的孩子由于個(gè)體差異，有的孩子性成熟比較早，他們對(duì)異性產(chǎn)生的愛(ài)幕之情不能完全視作“早戀”。

孩子出現(xiàn)“早戀”和“社交恐懼癥”都和家長(zhǎng)對(duì)孩子教育有關(guān)系。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子在人際交往中采取充分信任心理，這促進(jìn)了孩子人際關(guān)系的充分發(fā)展。反之，孩子在人際關(guān)系中進(jìn)行得不順利、受到挫折，這就會(huì)造成他們產(chǎn)生自卑、冷漠的心理。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子管得過(guò)嚴(yán)，妨礙了孩子的正常交往，到孩子25歲，該結(jié)婚、戀愛(ài)時(shí)，他反而不知道自己如何戀愛(ài)了。孩子在小時(shí)候遇到嚴(yán)厲的班主任對(duì)他對(duì)異性萌生好感時(shí)粗暴地制止，或者在家里有一個(gè)權(quán)力欲望非常強(qiáng)的母親對(duì)孩子和異同房往的事情橫加指責(zé)，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)有能力，沒(méi)有吸引力，對(duì)和異同房往產(chǎn)生恐懼心理。