對(duì)于寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育情況，爸爸媽媽們當(dāng)然都是非常的關(guān)心的，畢竟，自己的孩子的每一次進(jìn)步，都是媽媽寶寶希望看到的，都能給爸爸媽媽們帶來(lái)很多的驚喜，而想要讓寶寶快一點(diǎn)長(zhǎng)大，爸爸媽媽也會(huì)想各種各樣的方法，讓孩子能夠生活自理，是很多爸爸媽媽經(jīng)期的目標(biāo)，就比如說上廁所吧，寶寶什么時(shí)候能夠?qū)W會(huì)上廁所呢？

1、寶寶何時(shí)學(xué)會(huì)上廁所

1、如廁1歲半到3歲之間

過早的危害：

寶寶在兩歲左右，膀胱功能發(fā)育逐漸完善，神經(jīng)系統(tǒng)漸漸能夠控制大腸、膀胱和肛門組織，這時(shí)他才明白想上廁所時(shí)的身體感覺信號(hào)，才可能會(huì)提前告訴家長(zhǎng)。因此，大小便訓(xùn)練最好從這時(shí)開始。很少有未滿18個(gè)月大的寶寶神經(jīng)核肌肉發(fā)育程度能達(dá)到進(jìn)行如廁訓(xùn)練的程度，太早訓(xùn)練時(shí)沒有任何效果的。

相反，如果在寶寶還沒做好心理上和情緒上的準(zhǔn)備就進(jìn)行如廁訓(xùn)練，只會(huì)讓他感覺有壓力并引發(fā)他的反抗心理，進(jìn)而導(dǎo)致其拒絕使用坐便器，甚至長(zhǎng)期受便秘以及焦慮等問題的困擾。所以，一般幼兒的如廁訓(xùn)練應(yīng)在18-36個(gè)月期間進(jìn)行為好。

2、學(xué)走路1歲左右

過早的危害：

1、影響孩子的形體發(fā)育：嬰兒骨骼中的膠質(zhì)多，鈣質(zhì)少，骨骼柔軟，下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群發(fā)育還不完整，過早讓寶貝學(xué)走路，身體的重量必然會(huì)加重脊柱和下肢的負(fù)擔(dān)，時(shí)間長(zhǎng)了容易使脊柱和下肢變形。胖孩子更不要過早學(xué)走路。

2、影響孩子學(xué)習(xí)爬行：我們都知道爬行練習(xí)對(duì)孩子的發(fā)育有非常多的好處，但是爬行比走路辛苦，而且視野不如走路看得高看得遠(yuǎn)，如果讓孩子過早學(xué)走路，孩子就不愿意爬行而選擇走路，這樣就錯(cuò)失了寶貝爬行練習(xí)的黃金時(shí)期。

3、影響孩子的視力發(fā)育：因?yàn)閷殞毘錾笠暳Πl(fā)育尚不健全，只能看清楚近物，過早學(xué)走路，孩子因看不清遠(yuǎn)處的物體，需要努力調(diào)整眼睛的屈光度和焦距來(lái)注視景物，這樣會(huì)對(duì)孩子?jì)赡鄣难劬Ξa(chǎn)生一種疲勞損害，反復(fù)則可損傷視力。

3、騎腳踏車5～6歲開始

過早的危害：

幼兒的骨骼正處于發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)，而肌肉的力量又很弱，騎兒童車時(shí)，下肢要費(fèi)很大的力。如果腿長(zhǎng)時(shí)間處于肌肉緊張狀態(tài)，同時(shí)也讓下肢的骨骼長(zhǎng)時(shí)間受力，對(duì)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育十分不利。目前市場(chǎng)上出售的兒童三輪車，兩個(gè)腳踏間的距離變寬，而座位距腳蹬間的距離又過長(zhǎng)，有的車不能調(diào)整這一距離。這樣，當(dāng)幼兒騎起來(lái)時(shí)，腳及下肢非常用力，時(shí)間一長(zhǎng)就形成了兩膝內(nèi)側(cè)突出膨大，兩下肢過度向外展開，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成內(nèi)八字腳。

4、學(xué)輪滑（單排）7歲以后才適合學(xué)單排輪滑

過早的危害：

1、腿部易導(dǎo)致變形：由于單排輪滑需要將雙腿向外側(cè)撇，7歲以下的孩子骨骼尚未發(fā)育成熟，容易導(dǎo)致X形腿；7歲前可以學(xué)雙排輪滑。

2、容易受傷：玩輪滑時(shí)腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，一旦用力不當(dāng)，這些部位非常容易受傷。因此，一般情況下，12歲以下兒童慎玩輪滑，要有專業(yè)人士指導(dǎo)，且不適宜長(zhǎng)時(shí)間玩輪滑。

5、畫圓一歲半到兩歲半

正常時(shí)間：1歲半以后開始畫連續(xù)的圓圈，兩歲半前圓圈封口。

過早的危害：

孩子畫圓其實(shí)是涂鴉的一種，這是孩子的自發(fā)行為。不要提前教孩子畫圓以及其它圖形，否則很可能會(huì)阻礙孩子的創(chuàng)作熱情以及束縛孩子的想象力。

6、分左右學(xué)齡期

具體如下：

5-7歲能夠建立以自我為中心的左右，7歲左右可以分清站在他對(duì)面的人的左右；7歲～9歲，兒童能對(duì)直觀、形象的事物分清左右空間關(guān)系，形成直觀表象；9歲～12歲，兒童能夠形成左右方位的抽象概念，能根據(jù)表象、記憶建立其空間關(guān)系。

過早的危害：

危害談不上，但是有浪費(fèi)時(shí)間的弊端。太早教孩子分清左右，孩子只能機(jī)械記憶，如果不堅(jiān)持強(qiáng)化，過段時(shí)間就忘了。

7、學(xué)鋼琴學(xué)齡(6歲以后)

過早的危害：

1、不利于孩子手部的發(fā)育：學(xué)前兒童由于骨骼、關(guān)節(jié)還未完全發(fā)育成熟，過早練習(xí)鋼琴，不利于手的發(fā)育。

2、挫敗感可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成就感：學(xué)齡前的孩子在注意力、記憶力、理解力、意志力等方面都較6歲后的孩子弱些，接受正規(guī)的鋼琴教育對(duì)大多數(shù)的幼兒來(lái)說，會(huì)是一種比較大的挑戰(zhàn)，挫敗感可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成就感。

8、學(xué)繪畫技巧8-9歲以后

過早的危害：

孩子到9歲左右，進(jìn)入“視覺寫實(shí)主義”階段，這個(gè)時(shí)候孩子觀察事物的視角與成年人接近，此時(shí)學(xué)習(xí)繪畫技巧比較適宜。9歲前，尤其是6歲以前，孩子處于“感覺寫實(shí)主義”階段，此時(shí)畫的是心中所想。孩子通過繪畫來(lái)表達(dá)自己的想法，講述心中的感受和發(fā)現(xiàn)。如果過早教授孩子學(xué)習(xí)成年人的繪畫技巧，可能會(huì)阻礙孩子創(chuàng)作的熱情，也不利于想象力的培養(yǎng)。

2、怎樣能預(yù)防花生過敏

花生作為一種重要的食物過敏原，很容易引起嚴(yán)重過敏癥狀，因此為預(yù)防寶寶長(zhǎng)大后對(duì)花生過敏，有一種預(yù)防方法是在他們飲食中加入一定量的花生制品，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中逐漸適應(yīng)。但此前一些觀點(diǎn)認(rèn)為，這么做有可能影響到寶寶的營(yíng)養(yǎng)攝入、母乳喂養(yǎng)持續(xù)時(shí)間及正常發(fā)育等。

英國(guó)政府資助的一項(xiàng)長(zhǎng)期臨床試驗(yàn)結(jié)果的初步分析已顯示，與完全不吃花生相比，這種預(yù)防花生過敏的方法能使敏感寶寶對(duì)花生過敏的風(fēng)險(xiǎn)下降81%。

英國(guó)倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院等機(jī)構(gòu)的研究人員在這項(xiàng)試驗(yàn)收集的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析了在寶寶飲食中添加花生是否會(huì)對(duì)嬰兒的成長(zhǎng)等產(chǎn)生影響。

這項(xiàng)臨床試驗(yàn)由640名4到11個(gè)月大并在英國(guó)居住的寶寶參加，他們都屬于易對(duì)花生過敏的嬰兒。研究人員將他們分成兩組，其中一組每周3次、每次至少吃兩克花生蛋白；另一組完全避免吃花生。這種飲食方式一直持續(xù)到寶寶5歲為止。這一過程中，研究人員持續(xù)觀察了他們的健康狀況。

參與研究的倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院的瑪麗·菲尼說，以往一些說法稱，不足6個(gè)月的寶寶吃花生會(huì)縮短他們的母乳喂養(yǎng)期，但最新分析顯示，即便在寶寶飲食中加入花生，喂養(yǎng)期也沒有受到影響。

身高和體重?cái)?shù)據(jù)顯示，吃花生的寶寶與完全不吃花生的寶寶沒有太大區(qū)別。兩組寶寶攝入的熱量和蛋白質(zhì)的情況也非常接近。唯一的差別是，吃花生的寶寶平均脂肪攝入量會(huì)更高，而不吃花生的寶寶碳水化合物攝入量更高。

參與研究的倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院的喬治·迪圖瓦認(rèn)為，這項(xiàng)研究顯示在嬰兒階段開始吃一定量的花生制品，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度來(lái)講是“安全的”。但需要注意的一點(diǎn)是，父母或看護(hù)人不應(yīng)給5歲以下兒童進(jìn)食整粒的花生，避免孩子被噎到。