對于多動癥兒童來說，他們幾乎每天一刻都不閑著，無論是上課學(xué)習(xí)寫作業(yè)，還是玩耍，都不會聚精會神的干一件事，所以他們在吃藥的時(shí)候自然也不會聽話，那么多動癥兒童服藥有何技巧？多動癥兒童怎樣服藥？下面讓我們一起來看看。

1、多動癥兒童服藥技巧

2016年版《中國ADHD臨床診療指南》明確指出6歲以上ADHD（注意力缺陷多動障礙）可接受藥物治療。但據(jù)調(diào)查了解，家長從孩子確診ADHD后能夠接受行為矯正，但對是否行藥物治療存在疑慮。

有位ADHD患兒的爸爸去拿藥，自己親自吃了好幾天，確認(rèn)沒有什么不良感覺，才按照醫(yī)生的要求給孩子服用。還有位ADHD患兒已經(jīng)用藥很長一段時(shí)間了，效果很好，但由于患了重感冒，胃口變差，家長認(rèn)為是藥物的影響，擅自停藥導(dǎo)致病情反復(fù)。另外，有些家長雖然按照醫(yī)生處方拿了藥，卻遲遲不給孩子服用，耽誤了治療。糾結(jié)要不要服藥反映出家長愛子之心，可以理解，其原因在于很多家長“兩個(gè)不了解”：一是不了解ADHD的病因；二是不了解ADHD藥物對患兒有什么作用。

控制行為、注意力、情緒的“司令部”都在大腦前額葉、基底節(jié)、海馬，而研究發(fā)現(xiàn)ADHD孩子的這部分發(fā)育不夠成熟，神經(jīng)遞質(zhì)（相當(dāng)于“司令部”的信號兵）不足。那么問題就來了，腦發(fā)育不夠成熟，吃藥有什么用呢？打個(gè)比方，馬車爬坡，動力不足爬不上去該怎么辦？再來一匹馬吧。那么，治療指南建議使用的一線藥物哌甲酯是中樞興奮劑，就是拉車的另外一匹馬，作為ADHD患兒大腦神經(jīng)遞質(zhì)的補(bǔ)充，類似于成年人工作時(shí)喝咖啡以興奮大腦的作用。由于是發(fā)育的問題，需要長期服用藥物補(bǔ)充，因此不能擅自停藥。

不是所有的醫(yī)生都可以對ADHD患兒進(jìn)行藥物治療，治療指南對于藥物的使用有嚴(yán)格規(guī)定，只有經(jīng)過?？婆嘤?xùn)的醫(yī)生才可以有處方權(quán)。在用藥過程中家長一方面要信任醫(yī)生，遵從?？漆t(yī)生意見；另一方面自己要做好用藥記錄和及時(shí)反饋，有助于醫(yī)生調(diào)整藥量。

2、兒童多動癥能治好嗎

1、發(fā)展孩子的注意力。孩子的無意注意占優(yōu)勢，可讓他從事感興趣的活動，如看畫冊、聽故事。隨著孩子年齡增長，可有意識地讓他下棋、畫畫等，鍛煉注意的集中性、持久性。但是，要求孩子學(xué)習(xí)做事的時(shí)間不宜過長，以免引起疲勞。

2、培養(yǎng)孩子善始善終的習(xí)慣。孩子做事時(shí)，往往容易受外界事物干擾的影響，如別人的交談，窗外的聲響等都會使孩子放棄手中正在做的事情。因此，家長對孩子做事要多關(guān)心和指導(dǎo)，加以肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)他善始善終做好每一件事，堅(jiān)持把每一件事做到底而不半途而廢。

3、培養(yǎng)孩子的自制力。要提高孩子的認(rèn)識，讓他知道什么事該做，什么事不該做，幫助孩子逐步學(xué)會正確判斷和評價(jià)自己的行為；要制訂一些簡單的規(guī)章制度，作為孩子的行為準(zhǔn)則，讓孩子約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、把過多的精力引導(dǎo)發(fā)揮出來。對于這類活動過多的兒童要進(jìn)行正面的引導(dǎo)，家長和老師要組織他們多參加各種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進(jìn)行活動時(shí)，應(yīng)注意安全，避免危險(xiǎn)。

5、帶孩子到醫(yī)院，請醫(yī)生進(jìn)行心理治療。最后需要指出的是，矯正治療孩子的多動癥是一個(gè)長期的過程，需耐心地對其教育引導(dǎo)和矯治，切不可采用打、罵等粗暴的手段，否則不但不能達(dá)到矯治的目的，而且有可能使其加劇，影響孩子的身心健康。