很多的父母?jìng)冎陨ブ饕窍胍o頭胎找個(gè)伴兒，希望以后兩個(gè)孩子可以互相的扶持著走下去，但是，父母的想法是好的，并不代表孩子的想法，可能老大還不能相同接受多一個(gè)人來(lái)和自己爭(zhēng)父母，那么，生二胎前怎樣調(diào)整心態(tài)？生二胎前做好老大的思想疏通？

1、做好溝通以及儲(chǔ)愛(ài)槽

什么是“儲(chǔ)愛(ài)槽”？

心形的儲(chǔ)愛(ài)槽是儲(chǔ)存愛(ài)的地方，是來(lái)解釋人對(duì)愛(ài)的渴望。將自己想象成一個(gè)嬰兒，在你的內(nèi)心深處有個(gè)心形的儲(chǔ)愛(ài)槽，如果這個(gè)儲(chǔ)愛(ài)槽有個(gè)計(jì)量表，一開(kāi)始為零。隨著時(shí)間的流逝，你父母會(huì)用自己槽中的愛(ài)注滿你的槽。再過(guò)十五年、二十年，當(dāng)你脫離了家庭，自己成家，那時(shí)你的儲(chǔ)愛(ài)槽已注滿愛(ài)。身為成年人的你，準(zhǔn)備好去注滿儲(chǔ)愛(ài)槽。因而在一個(gè)正常運(yùn)作的家庭里，愛(ài)是代代流傳下來(lái)的，從父母?jìng)鹘o子女。當(dāng)然，有的人小時(shí)候所獲得的愛(ài)不足，卻遇到一個(gè)獲得愛(ài)比較多的愛(ài)人，也可能從愛(ài)人那里繼續(xù)獲得愛(ài)來(lái)注滿儲(chǔ)愛(ài)槽。此外，在我們身邊也會(huì)有一種人，無(wú)論給了多少愛(ài)都是不夠的，這種人的“儲(chǔ)愛(ài)槽”就是漏的。

老大是否接受老二，跟爸爸媽媽的儲(chǔ)愛(ài)槽有關(guān)系。一個(gè)孩子的內(nèi)心是否充滿了愛(ài)，他會(huì)不會(huì)愛(ài)他將來(lái)的弟弟或者妹妹，他們兩個(gè)人會(huì)相信相愛(ài)到何種程度，所有都跟爸爸媽媽相關(guān)。也就是說(shuō)一個(gè)孩子生下來(lái)他們內(nèi)心有沒(méi)有愛(ài)，跟爸媽媽媽給他輸送了多少愛(ài)相關(guān)。爸爸媽媽心中也有一個(gè)儲(chǔ)愛(ài)槽，那么他們的愛(ài)來(lái)自哪里？又來(lái)自他們的爸爸媽媽。

舉個(gè)例子，經(jīng)常有媽媽告訴我說(shuō)“我都快崩潰了”，那為什么崩潰呢？其實(shí)就是跟你的儲(chǔ)愛(ài)槽有關(guān)系。當(dāng)你的儲(chǔ)愛(ài)槽里的愛(ài)不太滿或者要變少了，里面什么愛(ài)都沒(méi)了，她已經(jīng)快不行了。這種時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)媽媽的狀態(tài)就會(huì)越來(lái)越不好。

所以我們來(lái)看，一個(gè)孩子他能感受到多少父母的愛(ài)，跟孩子將來(lái)怎么去愛(ài)別人有關(guān)系。而媽媽的狀態(tài)又跟她的儲(chǔ)愛(ài)槽里有沒(méi)有愛(ài)有關(guān)。這個(gè)就是我們的“儲(chǔ)愛(ài)槽理論”。

二胎之前要做什么準(zhǔn)備呢？

平靜一些，把自己的狀態(tài)梳理好。當(dāng)你感覺(jué)到你的儲(chǔ)愛(ài)槽里是滿的，就會(huì)感覺(jué)到發(fā)自?xún)?nèi)心的自由，這種狀態(tài)是最好的。而且任何問(wèn)題都不會(huì)有太大壓力，而是會(huì)積極的想出一些解決的辦法。二胎時(shí)代，最關(guān)鍵的準(zhǔn)備就是要讓自己內(nèi)心的儲(chǔ)愛(ài)槽里的愛(ài)滿起來(lái)、要變的越來(lái)越滿才可以。

光這么說(shuō)有點(diǎn)太抽象了，你們肯定想，這個(gè)愛(ài)怎么滿呀？剛才我們說(shuō)了，媽媽內(nèi)心的愛(ài)又來(lái)自于她的父母。我們長(zhǎng)大之后這個(gè)儲(chǔ)愛(ài)槽里面的愛(ài)，我們自己也可以給自己，包括老公也可以給到我們。所以我們來(lái)看一下儲(chǔ)愛(ài)槽怎么去填滿。有的媽媽就說(shuō)了“我剛問(wèn)你的是很多具體的問(wèn)題，比如老大老二誰(shuí)來(lái)陪，老大老二打起來(lái)了怎么辦，我問(wèn)的是很具體的問(wèn)題。你跟我說(shuō)儲(chǔ)愛(ài)槽滿了就好了。有了愛(ài)就可以解決一切問(wèn)題嗎？”大家考慮一下，有了愛(ài)就能解決嗎？我們內(nèi)心只要有了愛(ài)就能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？能解決嗎？你看，寶貝們都笑，他們都明白了，能。我要回答你們的是，愛(ài)不能解決你最直接的那個(gè)問(wèn)題，但是有了愛(ài)之后，咱們內(nèi)心的感覺(jué)就會(huì)比較安全和自由。那么，在這種狀態(tài)下我們的媽媽們，就會(huì)積極主動(dòng)的找到一些解決的辦法。比如說(shuō)剛剛這位媽媽問(wèn)，除了孩子跟誰(shuí)睡之外，你還擔(dān)心老大會(huì)嫉妒吃醋。你想一想，老大如果嫉妒了其實(shí)在表明什么？說(shuō)明他的儲(chǔ)愛(ài)槽里的愛(ài)缺失了。

如何填滿“儲(chǔ)愛(ài)槽”？

美國(guó)的心理學(xué)家蓋瑞•查普曼博士的一本書(shū)叫《愛(ài)的五種語(yǔ)言》。他認(rèn)為我們每個(gè)人都有自己需要愛(ài)的語(yǔ)言的方式，這愛(ài)的五種語(yǔ)言：肯定的言辭、精心安排的時(shí)刻、接受禮物、服務(wù)的行動(dòng)、身體的接觸。

肯定的言辭：現(xiàn)場(chǎng)多數(shù)媽媽都選了“愛(ài)的語(yǔ)言”。中國(guó)女人愛(ài)的語(yǔ)言一般都是肯定的言辭，因?yàn)樾睦韺W(xué)上講女人八大感官中最相信耳朵，也就是說(shuō)女人是聽(tīng)覺(jué)的動(dòng)物。

接受禮物：送給對(duì)方精心準(zhǔn)備的禮物。

精心的時(shí)刻：對(duì)方專(zhuān)門(mén)花一段時(shí)間跟我在一起。比如每天晚上一起散步之類(lèi)的，孩子最喜歡的也是精心的時(shí)刻，一定要給寶貝留時(shí)間在一起。有了老二后，也要給老大"精心的時(shí)刻"?？梢宰约好麨椤肮鲿r(shí)刻”或“王子時(shí)刻”。

服務(wù)的行動(dòng)：指對(duì)方替你做一件事。

身體的接觸：這也是小寶寶必需的愛(ài)。

用“儲(chǔ)愛(ài)槽”的理論，解決實(shí)際問(wèn)題！

問(wèn)題一：現(xiàn)場(chǎng)的媽媽剛說(shuō)了寶貝要跟你們一起睡，其實(shí)孩子跟睡重不重要？

其實(shí)就是看你自己。當(dāng)你覺(jué)得愛(ài)箱是滿的，我把四五個(gè)孩子抱過(guò)來(lái)睡都沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)槲矣羞@個(gè)能力我相信自己可以處理好。但是當(dāng)自己疲憊、狀態(tài)不好的時(shí)候不必虛假的裝，也不必去壓抑在內(nèi)心，生氣。

我們就審視自己內(nèi)心儲(chǔ)愛(ài)槽，如果自己有能量，那沒(méi)問(wèn)題這一星期這倆孩子我都能夠管的好好的。假如我沒(méi)能量，那么把儲(chǔ)愛(ài)槽填滿就可以了。找找身邊的資源，誰(shuí)最管用，就找那個(gè)用。比如說(shuō)服務(wù)的行動(dòng)這類(lèi)的，別人都能幫我們填滿，所以你要找找誰(shuí)填我的愛(ài)箱最管用，是老公還是朋友。

問(wèn)題二：孩子特別愛(ài)哭？

孩子長(zhǎng)時(shí)間的老為這樣的事糾結(jié)、鬧騰，就是因?yàn)樗齼?nèi)心的愛(ài)箱不滿了，你們趕緊想辦法把她的愛(ài)箱填滿。就是孩子各種的情緒、各種的鬧其實(shí)就是在告訴你，她的狀態(tài)不好。當(dāng)她狀態(tài)好的時(shí)候，摔跤都沒(méi)關(guān)系。如果狀態(tài)不好，他就會(huì)一直黏著你，甚至是一晚上都黏著你。

問(wèn)題三：我女兒比較膽小，會(huì)看家長(zhǎng)的臉色行事。

不要給孩子貼“膽小”的標(biāo)簽。我覺(jué)得那些比較謹(jǐn)慎的孩子，除非她確定這個(gè)安全才會(huì)慢慢的適應(yīng)、才會(huì)去接觸，而不會(huì)冒冒失失的什么都不知道的情況下就沖過(guò)去。所以我個(gè)人覺(jué)得孩子需要的是你的耐心，不要那么急著希望她怎么樣。她才那么小。

一個(gè)孩子喜歡看家長(zhǎng)的臉色行事，是家長(zhǎng)的問(wèn)題。你那么豐富的臉色給孩子看，孩子當(dāng)然要看啦，所以還是要調(diào)解自己，不要有時(shí)這樣有時(shí)那樣。

所以你得自己控制“臉色”。媽媽們要先去除一個(gè)觀念，不要總想著做媽媽的一定要當(dāng)個(gè)好媽媽?zhuān)瑡寢尵筒荒苡星榫w、不能有需要、不能有任何需求，這是不對(duì)的。媽媽也是普通人，我也有需求。我們一定要正視自己的需求，比如說(shuō)這件事我真的不想就不要裝，要找到背后的原因，背后的需求為什么沒(méi)有滿足。

問(wèn)題四：自己不想要二胎，可老人想要。

有的媽媽說(shuō)暫時(shí)不想要二胎，但是由于老人的壓力，其實(shí)她不想要二胎的原因，第一是健康的需求，比如說(shuō)第一個(gè)孩子是剖的，身體沒(méi)有恢復(fù)的太好。所以必須要正視自己內(nèi)心的需求?；蛘邒寢屢凶晕覂r(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求。比如說(shuō)這兩年是我工作的關(guān)鍵期，能夠更進(jìn)一步，想過(guò)了這兩年再說(shuō)，你一定要正視。所以說(shuō)一定要正視自己的需求，不要覺(jué)得自己的需求很丟人，或者你很想給婆婆說(shuō)“媽?zhuān)隳懿荒芙裢韼б幌潞⒆樱液屠瞎珒蓚€(gè)人想待一會(huì)兒?！眲e不好意思說(shuō)，自己的需求要想辦法滿足。因?yàn)橹挥行枨鬂M足了，愛(ài)箱才會(huì)滿。這樣就有能力面對(duì)所有的事情。

2、處理老大和老二關(guān)系

學(xué)齡前兒童和小學(xué)生如何跟他們講

學(xué)齡前的幼兒，父母可以通過(guò)講故事的方式，比如以直觀形象的方式，比如洋娃娃作為道具，傳遞家中多一位家庭成員的信息。同時(shí)也要說(shuō)明分享不意味著你的利益受損、爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)不會(huì)少等等。讀小學(xué)的孩子，理解能力更強(qiáng)，父母在上述基礎(chǔ)上，還可以給孩子講解分享是快樂(lè)的道理等。除了直接開(kāi)口，對(duì)以上兩種年紀(jì)的孩子，父母不妨帶著他到已生育二胎的家庭里做客，這期間，孩子自然而然能體會(huì)到“兩個(gè)人一起玩多開(kāi)心”、“兩個(gè)人做伴不孤單”等等父母想向孩子傳遞的信息。這比父母單純的說(shuō)教更容易讓孩子理解。

青春期孩子

孩子到了青春期，父母又該怎么說(shuō)?像雯雯這樣已經(jīng)是初中生，又正值青春期的孩子，可能表現(xiàn)得更加逆反，或者是存在“你(父母)生了小寶寶，就去管他/她吧，別來(lái)煩我”的想法，今后如果父母再來(lái)管他，孩子脾氣可能會(huì)變大。對(duì)他們，父母在溝通時(shí)應(yīng)該多從“為他/她”的角度考慮。比如可以說(shuō)，等他們長(zhǎng)大了，家里的大小事物都可以有商有量，兩個(gè)人來(lái)分擔(dān)，壓力也就分散了，而無(wú)論如何，他/她作為家中的長(zhǎng)子，都是父母心中最重要的人。

不同時(shí)期的孩子采取不同的交流方式，在二孩兒出生之前要得到他們的“批準(zhǔn)”，二孩兒出生之后，給予平等的愛(ài)變得更加重要。

家中兩寶爭(zhēng)寵，做得再多不如一句“我愛(ài)你”

老大的變化，其實(shí)是在“爭(zhēng)寵”

當(dāng)老大變得變得愛(ài)發(fā)脾氣、悶悶不樂(lè)、不講道理是因?yàn)榻邮艿艿芑蛎妹枚夹枰粋€(gè)過(guò)程，即使生之前給孩子做好了心理建設(shè)，面對(duì)父母對(duì)弟弟或妹妹的關(guān)心照顧，老大也需要一段適應(yīng)時(shí)間，這段時(shí)間要多夸夸老大。當(dāng)老大去欺負(fù)弟弟或妹妹，其實(shí)這是在吸引父母的注意，此時(shí)父母應(yīng)該耐下心來(lái)給孩子講道理，不應(yīng)當(dāng)責(zé)罵。當(dāng)老大會(huì)產(chǎn)生父母不管自己的想法而自暴自棄，產(chǎn)生消極情緒。家長(zhǎng)尤其不能放松對(duì)老大的關(guān)注，要多過(guò)問(wèn)老大的學(xué)習(xí)。

對(duì)孩子說(shuō)“我愛(ài)你”

專(zhuān)家建議，照顧老大情緒最關(guān)鍵的還是要用孩子能懂的方式去表達(dá)愛(ài)。對(duì)孩子說(shuō)出你的愛(ài)，這是要貫穿孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一件事，任何時(shí)候都可以告訴孩子你有多愛(ài)他，不管有多少孩子，媽媽的愛(ài)都不會(huì)被搶走。雖然這是很簡(jiǎn)單的一件事，可是偏偏很多父母都忽略了，都覺(jué)得自己辛辛苦苦給孩子好吃好喝供著，又買(mǎi)漂亮衣服，要是不愛(ài)孩子能這樣辛苦嗎?但是小孩子還沒(méi)有那么強(qiáng)的分析能力，做再多不如對(duì)孩子說(shuō)一句“我愛(ài)你，寶貝”更直接有效，尤其有了二胎后，更要反復(fù)強(qiáng)調(diào)多了一個(gè)孩子是多了一份愛(ài)，而不是搶走一份愛(ài)。

即使是孩子，尊重也是必須的，及時(shí)告訴他，有了弟弟（妹妹），爸爸媽媽一樣很愛(ài)你！

當(dāng)兩寶有了矛盾，父母一定要“一碗水端平”

讓孩子自己解決矛盾

王女士的小女兒今年上幼兒園大班，大女兒上小學(xué)四年級(jí)?！皟蓚€(gè)女兒也時(shí)常拌嘴甚至打架，小女兒愛(ài)告狀，大女兒說(shuō)我們偏心?！比绻麐寢屩蒙硎峦?，“你們倆的事情自己解決?！边@時(shí)小女兒沒(méi)了撐腰的，兩人鬧點(diǎn)小脾氣很快就和好了。有時(shí)候，家長(zhǎng)不去介入其中，而是讓孩子自己解決矛盾，反而不失為一種很好的方法。老大不會(huì)因?yàn)楦改钙欢X(jué)得失寵，小孩子不會(huì)因?yàn)橛懈改笓窝烈馔秊椋撕⒆又g的距離。

發(fā)揮老大的“榜樣”力量

在兩個(gè)孩子鬧矛盾時(shí)，家長(zhǎng)總是叮囑大的要“讓”小的，這樣做很容易引發(fā)大孩子的不滿，“大孩子可能會(huì)想，我也是小孩子，憑什么要讓呢?”其實(shí)家長(zhǎng)不該直接跟孩子說(shuō)謙讓?zhuān)歉嬖V他為什么要這么做。 給小寶寶喂飯的時(shí)候，家長(zhǎng)可以拉著大孩子說(shuō)：“你小的時(shí)候也要喂飯呢，一直要喂到3歲，比弟弟妹妹時(shí)間還長(zhǎng)，弟弟妹妹現(xiàn)在還不會(huì)自己吃飯，我們一起教他好嗎?”贊揚(yáng)老大，發(fā)揮老大的“榜樣”力量，這樣老大就不會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生不滿和委屈的情緒，反而能遇事主動(dòng)去讓著弟弟妹妹。

兄長(zhǎng)觀沒(méi)有錯(cuò)，但應(yīng)把各種的緣由解釋給老大們，讓他們心里形成一個(gè)責(zé)任感。