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多動癥和調(diào)皮區(qū)別有哪些?多動癥與頑皮有什么區(qū)別?[圖]

大眾健康網(wǎng) 2019-11-24 16:23 多動癥調(diào)皮小孩兒童

現(xiàn)在的很多家庭都只有一個孩子,所以孩子也比較調(diào)皮,特別是男孩子,很多家長都覺得孩子調(diào)皮就是有多動癥,其實多動癥和調(diào)皮是有很大的區(qū)別的,而且多動癥會有一些比較奇怪的舉動,那多動癥和調(diào)皮區(qū)別有哪些?多動癥與頑皮有什么區(qū)別?

多動癥和調(diào)皮區(qū)別有哪些?多動癥與頑皮有什么區(qū)別?(1)

1、活動方面

多動癥:多動癥患兒最突出的表現(xiàn)為活動過度,這種活動過度帶有唐突、冒失、不顧危險、過分惡作劇、富有破壞性、不顧后果的特點。喜歡到處喧鬧、搗亂、翻箱倒柜,在應該安靜的場合不能安靜。

調(diào)皮:而調(diào)皮的孩子雖然也好動,是小孩子的精力旺盛以及好奇心導致的,但是做事卻能明白道理,不會做一些危險性大、后果嚴重的行為。在突然到一個陌生的環(huán)境中時,孩子會由于不熟悉、擔心而安靜下來。

2、動作方面

多動癥:多動癥兒童普遍存在感官統(tǒng)合能力失調(diào),表現(xiàn)得很笨拙,動作反應遲鈍、動作不靈活、不協(xié)調(diào)。

調(diào)皮:調(diào)皮的孩子非常機靈,動作快速,手腳靈活,變換動作時不會表現(xiàn)的很笨拙。

3、集中注意力方面

多動癥:多動癥患兒的注意力很容易受環(huán)境的影響而分散,很難集中注意力于某一件事情,不僅僅是上課,就連玩游戲也是一樣。家長叮囑過的事情也很快就會忘,就像從沒有用心聽進去過,和人說話也明顯失神。

調(diào)皮:調(diào)皮的孩子在上課難以集中注意力,與心里想著玩耍有關,但是如果老師講課非常有趣,能引起孩子的興趣,調(diào)皮的孩子也是能夠集中注意力的。特別是在看動畫片、玩游戲等活動時,調(diào)皮的孩子會非常投入。

4、性格方面

多動癥:多動癥患兒往往計較沖動急躁,喜歡破壞、傷害他人,并且愛發(fā)脾氣,急躁,無紀律性,常給人不講禮貌、言語粗魯、行為魯莽暴躁的印象。

調(diào)皮:調(diào)皮的孩子雖然有時候會做出一些讓家長不喜的行為,但是認真和孩子講道理,是可以慢慢糾正的,并且調(diào)皮的孩子其實是很機靈的,在親戚、朋友面前會表現(xiàn)得比較乖巧,以博得大人開心和夸獎。

5、學習方面

多動癥:多動癥患兒學習方面也會比較差,特別是上初中后,對于組織能力、適應能力、注意力的要求都比較高,多動癥患兒很難適應,甚至會表現(xiàn)出智力低下的現(xiàn)象,因此導致學業(yè)困難。

調(diào)皮:調(diào)皮的孩子有一部分也會學習成績差,但這樣的孩子并不是一無是處的,可能在孩子感興趣的某些方面會有比較好的成績,比如說畫畫、跳舞、機械組裝、下棋等等。這類孩子只要把心思放在學習上,成績是可以慢慢追上去的。

6、品行方面

多動癥:多動癥患兒越是長大,就越難管教,喜歡和家長、教師對著干,并且在后期容易發(fā)展為品行障礙、藥物或酒精濫用、青少年違法等。

調(diào)皮:調(diào)皮的孩子在年幼時由于不懂事,可能會經(jīng)常惹父母生氣,但是隨著學習知識的增多,接觸的事物增多,孩子會慢慢懂事,明白什么該做什么不該做,明白違法犯罪會帶來的后果,品行較為正直。

7、孩子調(diào)皮怎么辦

1、和孩子講道理。孩子調(diào)皮和他的不懂事是有一定關系的,因此和孩子講道理是教會孩子懂事的一個方式,只要孩子聽進去了,明白是非對錯,會逐漸減輕調(diào)皮程度。

2、釋放孩子多于的精力。孩子調(diào)皮還可能是因為小孩子精力旺盛,因此可以選擇一些適合孩子發(fā)展的體育項目進行培養(yǎng),每天都有一定的時間讓他運動。

3、適當鼓勵。家長要適當對小有進步的調(diào)皮孩子予以鼓勵,幫助孩子建立自信心,逐步養(yǎng)成自我控制能力。

8、是什么原因?qū)е碌?/h3>

導致多動癥的原因非常多,有先天因素,也有后天因素。

1、遺傳因素。遺傳因素是孩子患有多動癥的原因之一,具有遺傳因素的多動癥患兒,往往在母親腹內(nèi)時就動得特別厲害,出生后很活潑,很難照管。

2、生物化學因素。去甲腎上腺素過多、多巴胺的產(chǎn)生或者應用受到阻礙、兒茶酚胺不足等因素都能導致兒童出現(xiàn)多動癥。

3、妊娠因素。在妊娠以及生產(chǎn)時,孕婦生病或者用藥,早產(chǎn)、產(chǎn)后感染等都可能引起兒童多動癥。

4、鉛中毒。小劑量鉛中毒,可能是發(fā)生多動癥的原因之一。

5、環(huán)境因素。父母經(jīng)常吵架、打罵孩子,學習氣氛壓抑,學醫(yī)壓力多種等多種因素都可能誘發(fā)兒童多動癥。

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