性教育是每個孩子必須接受的，因?yàn)樾越逃龑τ诤⒆拥某砷L和性格塑造有很重要的作用，而每個年齡段都有不同的需要了解的性知識，比如我們還比較小的時(shí)候，我們還不知道性別的區(qū)別，后來在學(xué)習(xí)當(dāng)中才慢慢了解，這也是一種性教育的體現(xiàn)。

1、如何對孩子性教育

一般來說，孩子3歲開始就會對異性的身體產(chǎn)生興趣，為什么我們的身體會有所不同，這就是孩子最開始的對于性的懵懂和好奇，在孩子不同的階段，家長如何給孩子性教育呢？孩子的成長過程中，對于異性存在很大的好奇心，所以家長要對孩子做好性教育，這樣才能形成孩子正確的性觀念和性取向。

3歲的孩子開始有了自己的意識，也開始會意識到自己的小伙伴中有不同的地方。所以3~5歲的小孩子，家長對于他們的性教育主要是解決性別的認(rèn)同問題，讓孩子知道男孩和女孩的分別。家長可以在幫小朋友洗澡的時(shí)候，自然的讓孩子認(rèn)識自己的身體，并且不要有意的把女孩裝扮成男孩或者將男孩裝扮成女孩，這樣會讓孩子從小據(jù)對自己和他人形成性朦朧意識，影響孩子的性取向。

5~7歲的孩子，年紀(jì)稍大，會開始向父母提出各種的問題，例如男孩和女孩的差異上的問題，為什么男孩子有小雞雞，女孩子沒有？女孩子怎么尿尿的？由于他們開始會對這些差異可愛到迷惑，所以當(dāng)他們向家長提出來的時(shí)候，一定要根據(jù)自然現(xiàn)象簡單明了的回答他們的問題，但是不需要過分詳細(xì)的講述性、生殖的細(xì)節(jié)。因?yàn)檫@些內(nèi)容很難要讓一個5歲的小孩子明白，家長講不透的話，又會引起孩子的好奇心。

7~14歲的孩子，對于性的理解會更加的多。而家長在這個時(shí)期主要注意給孩子進(jìn)行系統(tǒng)的性知識教育。處于青春期的孩子，跟他們談到性的時(shí)候，可以借助自然現(xiàn)象、童話等的故事，采取比喻的手法，將性教育的內(nèi)容穿插其中。

例如家長可以從植物開花結(jié)果講起，聯(lián)系到人的性和生殖問題。一個姑娘春天的時(shí)候種下了一顆西瓜籽，之后每天她都非常勤奮的給西瓜苗澆水、施肥，慢慢的西瓜苗上長出了小花，花謝了之后就變成了一個小西瓜，越長越大之后變成了香甜可口的大西瓜。等待西瓜熟了之后就可以摘下來吃了。媽媽在肚子里也種下了一粒種子，媽媽精心照顧之下，這粒種子慢慢長大了，10個月之后就成了一個人，媽媽把他生了出來，于是就有了一個活潑可愛的寶寶。家長可以用這種方法比喻，讓孩子更容易明白孩子的由來。

另外，在孩子們看電視節(jié)目的時(shí)候，如果有播放到動物的生殖活動的話，家長可以跟孩子分析，例如蝴蝶是怎么交配的，雞是怎么繁殖后代的等等。同時(shí)，還需要注意對孩子進(jìn)行性道德觀念的教育，幫助處于青春期的孩子控制心中萌發(fā)的性沖動，防止性過錯行為的發(fā)生。

14~18歲的孩子，身體開始成熟，荷爾蒙的刺激之下，對于性有了更多的好奇和渴望。對于男孩子的性成熟標(biāo)記之一，遺精問題。當(dāng)孩子第一次出現(xiàn)遺精的時(shí)候，往往會不知道應(yīng)該怎么辦。如果又沒有得到正確的性觀念的話，往往會因此認(rèn)為自己生病了影響到正常的心理。家長應(yīng)該給孩子一些正確的觀念，又不知道如何開口的話，可以購買一些青春期性知識方面的書籍，與孩子交流。對于女孩子的話，這個時(shí)期身體發(fā)育變快，乳房變大，身材變女性化，月經(jīng)初潮等，家長要做好孩子這些方面的教育，消除她們因?yàn)樯眢w帶來的變化而引起的不安。

2、孩紙性教育尺度

1、不要回避孩子的性提問

孩子在幼年時(shí)期出現(xiàn)對性的好奇和懵懂心理，這就促使他們?nèi)ハ窀改竼杺€明白，若是家長回避孩子的提問這會讓在孩子的潛意識里認(rèn)為他提的問題讓父母很難堪，他們以后便不會再提出這樣的問題。性科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每個孩子在很小的時(shí)候，即可在父母的指導(dǎo)下掌握區(qū)分性別，盡管他并不明白何以要區(qū)別彼此，但對異性產(chǎn)生的某種程度的回避和距離感已成潛意識，所以當(dāng)孩子向你發(fā)生任何與性相關(guān)的問題時(shí)，往往也是下了很大決心的，這個時(shí)候你千萬不要一口回絕，認(rèn)為這個不該是小孩子問的問題，或者顧左右而言他，這樣只會加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱?，為今后的成長設(shè)置障礙。

2、多看書籍等豐富自己的性知識

為了避免孩子在問自己問題時(shí)出現(xiàn)不知怎么回答的情況發(fā)生，在平時(shí)可以抽時(shí)間多補(bǔ)充一些性的知識，當(dāng)然，在給孩子解釋性問題時(shí)應(yīng)盡量避免方言的使用。在你付出的同時(shí)，孩子也會收獲更多知識，何樂而不為呢？盡管性科學(xué)所包容的學(xué)科范圍極其廣泛，每個人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。不要因?yàn)槟悴欢拖胩颖埽佬越逃龑?dǎo)對孩子的健康成長舉足輕重。

3、不要擔(dān)心性教育尺度問題

不少家長會擔(dān)心自己對孩子灌輸性知識的時(shí)候會不會超出他這個年齡段應(yīng)該掌握的知識，會不會對孩子的發(fā)育有影響。其實(shí)，孩子對知識的掌握也是循序漸進(jìn)的，即使家長教育的性知識過多，孩子也不見得能夠掌握。所以家長們不必?fù)?dān)心。每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦了解，孩子絕不會像科學(xué)家那個追根溯源。三四歲的孩子可能對"寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子里成長"這樣的回答滿意了；對十三四歲的男孩偶爾的自慰不會對身體產(chǎn)生大礙，一定會安撫其躁動的內(nèi)心，他多半不會再進(jìn)一步問你自慰的方式都有哪些。