孩子的道德觀需要得到正確的發(fā)展，這樣才能讓自己的孩子培養(yǎng)健全的人格，為孩子以后的發(fā)展奠定更好地基礎(chǔ)，但很多父母都不知道怎么發(fā)展、培養(yǎng)孩子的道德觀，那么發(fā)展孩子的道德觀到底有哪些方法呢？孩子早期教育有哪些注意事項(xiàng)？

1、孩子道德觀發(fā)展方法

1、處理問(wèn)題方式有講究

如果孩子的行為涉及道德問(wèn)題，父母應(yīng)當(dāng)確保和孩子進(jìn)行充分的談話，并讓其明白為什么說(shuō)他的行為是錯(cuò)的。在這里，講道理比懲罰更重要，與其命令孩子道歉，不如讓孩子自己誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)出“對(duì)不起”。

2、就一些道德選擇進(jìn)行討論

挑選一些含有道德選擇的故事，跟孩子一起讀或講給他們聽(tīng)，中間討論一下故事角色的不同立場(chǎng)和觀點(diǎn)。留意故事中人犯錯(cuò)的故事，教孩子了解人不會(huì)永遠(yuǎn)是“好人”，也不會(huì)總是“壞人”。

3、在指定家庭規(guī)則時(shí)邀請(qǐng)孩子參加決策

這種方法可以很好地幫助孩子思考如何是對(duì)全家人有利的安排，但是決定懲罰方式時(shí)不要讓孩子參與。孩子的想像力超卓，通常會(huì)做出一些匪夷所思的設(shè)想，于事無(wú)補(bǔ)。

4、稱贊孩子良好的行為

見(jiàn)到孩子有幫助或有利于群體中的其他個(gè)體的行為，要及時(shí)稱贊，作出合理的評(píng)論。假如孩子把集體利益置于自身需要之上，應(yīng)當(dāng)稱贊和鼓勵(lì)他。對(duì)孩子友好、公正和幫助他人的行為都要予以肯定。

5、利用現(xiàn)實(shí)中道德選擇的機(jī)會(huì)教育孩子

利用日常生活中的道德選擇機(jī)會(huì)、或?qū)W校、幼兒園中的真實(shí)情景討論道德問(wèn)題。不要以為寓言和格言能教育孩子道德問(wèn)題，寓言和格言都太抽象了，孩子難以充分理解其現(xiàn)實(shí)的含義。

3、4歲的孩子正處于道德觀初步形成的階段，這個(gè)時(shí)候是父母使用各種方法幫助孩子打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、樹(shù)立正確道德觀的大好時(shí)機(jī)。最重要的是，父母要讓孩子明白為什么有一些行為是錯(cuò)誤的，同時(shí)也可以讓孩子通過(guò)換位思考的方法對(duì)錯(cuò)誤行為有更深刻的印象和理解。

2、早期教育的注意事項(xiàng)

1.心智培養(yǎng)不能生硬灌輸

早教的實(shí)質(zhì)是讓孩子在父母正確指引下共同成長(zhǎng)，超前學(xué)習(xí)知識(shí)技能，只會(huì)讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的事更加反感，最后導(dǎo)致不主動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)、逃課等狀況。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)不愿讓孩子輸在起點(diǎn)上，就讓孩子參加各種訓(xùn)練班以及輔導(dǎo)班，導(dǎo)致時(shí)下厭學(xué)率呈現(xiàn)低齡化。

2.5歲以下兒童不宜學(xué)鋼

寶寶不滿5歲，其關(guān)節(jié)還在發(fā)育期，骨關(guān)節(jié)比較脆弱，也比較松弛，此時(shí)練習(xí)彈奏鋼琴會(huì)影響到手指的正常發(fā)育生長(zhǎng)。

此外，如果坐姿不正確，極易導(dǎo)致孩子身體生長(zhǎng)發(fā)育畸形，比如兩邊肩膀不一樣高，脊椎不直等等。

3.著裝影響孩子一生

3-5歲這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)度提高，這是培養(yǎng)他感應(yīng)顏色、識(shí)別形狀變化、感受衣物是否合身的關(guān)鍵時(shí)期。

因此要抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)孩子的著裝進(jìn)行相關(guān)的教育。穿衣服不雅觀，不利于寶寶形成好的審美觀。

總結(jié)：上文小編主要給大家介紹了關(guān)于兒童早期教育的一些原因以及注意事項(xiàng)，家長(zhǎng)們可以參照一下。要根據(jù)孩子的喜好，不要操之過(guò)急，最終適得其反。