小學生上學之后，學校一般會教給小朋友一些生理衛(wèi)生知識，因為這也是我們生活中必須了解的常識，對于小學生的自我保護有很重要的促進作用，所以家長也要幫助輔助教育。那么，小學生性教育怎么開展？小學生的生理衛(wèi)生要怎么教？

1、小學生的性教育

一、樹立正確的性道德意識

首先，在向青少年學生傳授性知識的基礎上.幫助他們在心目中樹立起科學的性觀念。人的性不僅是一種自然現(xiàn)象，更是一種社會現(xiàn)象。

其次，要教育青少年學生在對待性問題上采取正確的態(tài)度。一方面，要正確對待男女之間的正常交往和友情;另一方面，要防止他們把性看得非常隨便，甚至認為這是時髦的表現(xiàn)。

再次，幫助他們樹立正確的、健康的性道德觀念。向他們說明性的無節(jié)制行為是一種人性的倒退，做為現(xiàn)代青年，就要做一個真正的現(xiàn)代人、文明人。

二、加強預防教育

青少年學生欲望念的強度是隨著外界刺激的增加和性體驗的積累而遞增的。隨著影視、書籍、刊物、網(wǎng)絡中同房描寫的增多，外界性刺激影響越來越強烈，加上此時他們自身的性發(fā)育，就會對性產生好奇的探究心理，這種心理特別易受外界影響而發(fā)生動蕩。因此，必須做好對他們的性犯罪的預防教育。

三、傳授科學的性知識，消除性神秘感

對學生進行性教育，把科學的性知識及時、準確地傳授給青少年學生，是解除性困惑、性神秘感的最為行之有效的方法。性教育涉及的范圍非常廣泛，除了教育學生認識性器官，了解其構造、特征和功能等方面的知識，對月經(jīng)和遺精現(xiàn)象有科學的認識。除了性衛(wèi)生教育外，更重要的是引導他們以正確的態(tài)度對待性，這是一種人格教育，幫助青少年樹立正確的性心理。

四、要養(yǎng)成良好的性道德行為習慣

培養(yǎng)青少年具有良好的性道德行為習慣，一方面要靠他們自身的努力，另一方面還要通過家庭的和學校的督促、教導。只有這樣，才能使他們順利地度過躁動的青春期，更好地完成學習任務。

五、建立穩(wěn)定的性情感

青少年學生性情感發(fā)展的突出問題是自我控制力低、情感發(fā)展不穩(wěn)定。這一時期產生的對異同房戀的情感比較強烈。教師對此要備加關注，積極引導學生用理智控制盲目沖動，幫助學生順利度過這一時期，避免早戀給學習和生活帶來不良影響。處在青春期的學生，在與父母情感分離后，必然產生新的情感寄托。當強烈的自立意識與情感的依賴性發(fā)生矛盾時，特別需要同伴，尤其是異性同伴的友誼，以獲取情感的支持和理解，形成安全感。因此，教師要教育學生把握交往分寸，鍛煉他們的理智分析和冷靜控制能力;要教育學生把男女交往中的兩性關系建立在倫理道德上，讓他們自尊、自重，講究文明禮貌，具備人的尊嚴和自制力。

2、溫馨小貼士

最近有很多小孩子遭到性侵的新聞，小編認為各位家長和老師都要注意這問題，教育好孩子，也關心好孩子的心理。

3、兒童性教育的誤區(qū)

(1)壓抑好奇心

當兒童問父母“我是怎么生出來的?”等有關性的問題時，那僅僅反映出他的求知欲。高度發(fā)展的求知欲就是對真理的矢志不渝的追求的動力，如果父母非但不回答反而斥責他們，就會扼殺他們的好奇心。壓抑求知欲望只會使孩子變得愚昧，并會歪曲他們對性的認識。

(2)欺騙孩子

如告訴孩子他們是揀來的，或象孫悟空那樣從石頭中蹦出來的也不是明智的方法。因為，當善意的謊言被孩子識破后，他們也會變得虛偽起來。但出現(xiàn)這樣的結果，責任不在孩子。

(3)粗暴對待性問題

當孩子的言語和行為一旦涉及性問題，如玩“過家家”游戲，用手觸摸生殖器或罵臟話時，父母的斥責打罵，容易造成孩子的怯懦行為，不敢堅持真理，不利于獨立性的養(yǎng)成。