現(xiàn)在有很多的人對(duì)于生命的了解是越來越深了，對(duì)孩子的教育要從剛出生的寶寶開始，有的孕婦有這樣額一個(gè)疑問，我的寶寶剛出生5個(gè)月了，早教的 工作應(yīng)該怎么做好呢，怎么做對(duì)自己的寶寶有好處呢，那么5個(gè)月寶寶怎樣早教？游戲的方法是最最合適的！

1、5個(gè)月寶寶怎樣早教

早教就是越早越好，5個(gè)月的寶寶怎樣早教呢？爸爸媽媽可以和寶寶做下面這3個(gè)早教游戲，雙手抓握、冷熱刺激和拉扶起立，分別培養(yǎng)寶寶的動(dòng)作和感知已經(jīng)大動(dòng)作能力。

5個(gè)月的寶寶又長(zhǎng)了很多“大本事”，可以在爸爸媽媽的幫助下做更多的親子互動(dòng)游戲了。大把抓、喜冷or喜熱、嬰兒版“仰臥起坐”你家寶寶更喜歡哪一種互動(dòng)呢，趕快來嘗試吧。

一、5個(gè)月寶寶的發(fā)育特點(diǎn)

5個(gè)月的寶寶，已逐漸成熟起來，各種能力提高，開始長(zhǎng)本事了。

1.大運(yùn)動(dòng)方面：寶寶開始學(xué)習(xí)“坐起”?？梢詢墒秩ト∥锲?。能夠從仰臥翻到俯臥，能主動(dòng)用前臂支撐起上身，并抬起頭。此外，寶寶開始愛聽音樂，看到什么都想摸，眼手配合比較協(xié)調(diào)，動(dòng)手能力增強(qiáng)，會(huì)伸手讓媽媽抱。

2.語言發(fā)育方面：寶寶進(jìn)入了連續(xù)音節(jié)階段，在高興時(shí)更明顯，會(huì)“咿呀”不停。

3.視覺發(fā)育方面：現(xiàn)在他們能辨別紅黃藍(lán)的差異。

4.認(rèn)知狀態(tài)方面：記憶力和注意力的加強(qiáng)，明白因果關(guān)系。當(dāng)他打擊或搖動(dòng)鈴鐺時(shí)，會(huì)認(rèn)識(shí)到可以發(fā)出聲音。對(duì)大人的臉非常有興趣，抱他時(shí)，他會(huì)用手指戳你的眼睛，會(huì)抓你的眼鏡等。

這個(gè)階段，是鞏固寶寶與父母之間親密關(guān)系的時(shí)期。

二、適合5個(gè)月寶寶的親子游戲

1.“雙手抓握”游戲：

五個(gè)月的寶寶手部精細(xì)動(dòng)作可以達(dá)到“大把抓”的能力，我們可以準(zhǔn)備一些積木，讓寶寶學(xué)會(huì)抓。媽媽可以說：“寶寶，你看，這里有好多漂亮的積木，我們幫他們搬家，抓，抓，“請(qǐng)媽媽帶著寶寶來幫積木搬家。大把抓的游戲可以訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)運(yùn)作，掌握“抓“的技能。

2.“冷熱刺激“游戲：

五個(gè)月的寶寶觸覺比較敏感，媽媽可以準(zhǔn)備一瓶熱水和一瓶冷水，讓寶寶感受冷和熱。冷熱刺激的游戲可以訓(xùn)練寶寶的觸覺以及對(duì)冷熱刺激的反應(yīng)。做這個(gè)游戲的時(shí)候注意冷水不要太冷，熱水不要過熱。

3.拉扶起立“游戲：

五個(gè)月的寶寶可以在大人的幫助下坐起，同時(shí)他的頭能自始自終與軀干保持在一條水平線上，扶坐是寶寶學(xué)習(xí)自己坐穩(wěn)的第一步。我們可以和寶寶玩一個(gè)拉扶起立的游戲，讓寶寶平躺在您的腿上，面對(duì)著媽媽，媽媽雙手握著寶寶的手臂，拉直寶寶雙臂，然后拉寶寶坐起，可以和寶寶說“我們起來啦?！霸俜艑殞毺上?，重復(fù)著玩，在拉扶起立時(shí)，媽媽注意動(dòng)作要慢，用力適度，防止突然牽拉造成寶寶關(guān)節(jié)脫臼。這個(gè)游戲可以讓寶寶學(xué)習(xí)坐穩(wěn)，鍛煉寶寶的頸腰部肌肉。

2、家庭早教的規(guī)律

對(duì)0-3歲的嬰幼兒進(jìn)行早期教育如今備受年輕家長(zhǎng)關(guān)注，但目前多數(shù)家庭教育仍停留于傳統(tǒng)的育兒經(jīng)驗(yàn)上。早期教育一定要改變舊觀念，家長(zhǎng)要像關(guān)心孩子吃飯穿衣那樣關(guān)心孩子的智力發(fā)展，尤其應(yīng)把孩子的性格培養(yǎng)放在早期教育的首位。

0-3歲兒童的早期教育堪稱“根基教育”，能讓孩子充分吸收知識(shí)的養(yǎng)料。早期教育的主教育場(chǎng)在家庭，父母應(yīng)該承擔(dān)起孩子早期教育的責(zé)任。

家庭教育有四大規(guī)律可循。

第一規(guī)律：兩個(gè)“生命”要同時(shí)養(yǎng)育

我們把身體健康當(dāng)作孩子的第一生命。對(duì)于第一生命，家長(zhǎng)照顧得無微不至，關(guān)心孩子吃飽、穿暖、少生病，但卻往往忽視了孩子的心理健康。我們把心理健康當(dāng)作孩子的第二生命，如果心理不健康，將很難成才。從小實(shí)行胎教，多參加體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)與他人交往，學(xué)習(xí)音樂舞蹈、美術(shù)造型，種植花草，飼養(yǎng)小動(dòng)物等活動(dòng)可以讓孩子受益無窮。

“學(xué)習(xí)交往”可以讓孩子做到“半歲不認(rèn)生、周歲會(huì)串門”；“音樂舞蹈”則能培養(yǎng)美感；“種植飼養(yǎng)”會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)熱愛生命；“體育運(yùn)動(dòng)”讓孩子變得開朗、樂觀、勇敢、合群等，這些都是第二生命的“核心”。

第二規(guī)律：看圖識(shí)字，閱讀廣泛

“孩子太小，教他看圖識(shí)字太難，等上了小學(xué)自然就會(huì)了。”這是家長(zhǎng)的普遍觀點(diǎn)。一些專家認(rèn)為，認(rèn)字和閱讀對(duì)嬰幼兒來說非常重要，他們將從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

況且識(shí)字閱讀并不難，因?yàn)閷?duì)于嬰幼兒來說，認(rèn)東西和認(rèn)字是一回事。只是因?yàn)楦改柑焯煺f，孩子的模仿能力強(qiáng)，因此不到一歲就熟練掌握口語了，但認(rèn)字和閱讀訓(xùn)練的機(jī)會(huì)少就需要家長(zhǎng)有一點(diǎn)技巧和耐心了。

專家主張用生活滲透法、趣味閱讀法、游戲活動(dòng)法幫助孩子認(rèn)字和閱讀。讓每一個(gè)孩子都能像學(xué)會(huì)認(rèn)物、走路、說話、聽音樂一樣，會(huì)在不知不覺中三歲脫盲閱讀，五六歲博覽群書。

第三規(guī)律：別錯(cuò)過最佳期

早期教育的最佳時(shí)期是在0-6歲。錯(cuò)過了這個(gè)最佳時(shí)期往往于事無補(bǔ)。就拿聽音樂來說，在嬰幼兒時(shí)期，孩子的聽覺十分發(fā)達(dá)，可以分辨鋼琴上88個(gè)半音的音調(diào)，錯(cuò)過了音樂開發(fā)的最佳期，到少年的時(shí)候再去聽鋼琴，只能聽準(zhǔn)44個(gè)半音。而到了中年，幾乎就是“五音不全”。

第四規(guī)律：把性格培養(yǎng)放在首位

俗話說“性格決定命運(yùn)”，好的性格是人生成功或成才的保證，是智力發(fā)展的動(dòng)力。因此，性格培養(yǎng)是早期教育中最重要的。塑造一個(gè)人，就要從性格培養(yǎng)開始。所謂“三歲看大，七歲看老”，說的就是在三歲之前性格的第二次孕育(第一次是在胎兒期)。

在家庭教育里，從小應(yīng)注意培養(yǎng)孩子“七大優(yōu)良性格”———快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨(dú)立性、有創(chuàng)造精神、長(zhǎng)大了做大事的英雄氣概。

好孩子并不是打罵出來的。家庭環(huán)境、父母的愛、父母的言行都是影響孩子發(fā)育發(fā)展的“潛在力量”。沒有一個(gè)孩子能在父母的抱怨下成才，也沒有一個(gè)孩子會(huì)在父母的打罵下學(xué)好，培養(yǎng)一個(gè)孩子依靠的是潛教育。父母就是孩子的楷模。

此外，積極暗示同樣重要。消極言行往往會(huì)打擊孩子的自信心，所以，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)，多給予支持。