你知道嗎？在我國，約有5%-8%的適齡兒童患有閱讀障礙，罹患此癥的孩子智力正常，但因閱讀障礙，常常被冠以“笨”“懶”“不努力”等標簽。近期，廈門眼科中心斜視與小兒眼病中心副主任醫(yī)師謝仁藝博士就接診了一位這樣的小患者。

航航性格活潑開朗，就讀于小學三年級。讀小學以來，媽媽便十分關心航航的學習，時常進行輔導，但航航的成績還是一年比一年差，語文更是一塌糊涂。一開始，媽媽想當然地以為是因為航航好玩、不努力，不肯將心思花在讀書上。經過多次溝通，航航才說自己眼睛讀書時看不清。

“不會是近視了吧？”抱持著這樣的疑問，媽媽帶著航航來到了廈門眼科中心斜視與小兒眼病中心找到了謝仁藝博士。經過專業(yè)詳細的眼光檢查，航航雙眼視力均非常良好，并未發(fā)現屈光不正現象。

那為什么孩子會說自己看不清呢？謝博士耐心地引導著航航進行進一步檢查，終于，在雙眼視功能檢查時，謝博士發(fā)現，航航雙眼的調節(jié)和集合功能有異常，雙眼協調性出現了問題，導致孩子患上了閱讀障礙，從而影響了學習。

“我們一直想當然地以為是孩子不努力。根本沒聽說過閱讀障礙？閱讀障礙跟眼睛有什么關系？能治療嗎？”面對家長的追問，謝博士解釋道，人類獲取外界信息90%都靠視覺，因此，一旦雙眼視覺功能出現異常，就很有可能會導致閱讀障礙。患有閱讀障礙的孩子在讀書時，可能會出現文字串行或堆在一起，記不住看過的字或復述不出來，這些都是典型的雙眼視功能異常導致的與學習相關的閱讀困難。

針對航航的病情，謝博士為其制定了個性化的雙眼視功能訓練方案。經過在廈門眼科中心視功能訓練中心的多次專業(yè)訓練后，航航的雙眼調節(jié)功能得到明顯改善，視覺功能恢復效果顯著。“訓練治療后，孩子用眼比較沒那么容易疲勞了，注意力也明顯更集中了。真的很感謝你們。”看到航航的恢復，媽媽滿是欣慰。

謝博士提醒，除了關注孩子的視力外，孩子們的視覺功能和視覺信息處理問題等眼健康問題也需要關注。因視功能問題導致的閱讀障礙，不僅會直接影響到孩子的學習成績，更有可能會影響孩子的心理健康發(fā)展，及早發(fā)現并及時干預治療是關鍵。而且，如果孩子的視功能出現異常，但孩子因為年紀尚小，無法準確描述癥狀，很可能會延誤治療時機。因此，謝博士建議，孩子3歲起應每年進行一次全面的眼睛及視功能的檢查，盡早建立視覺檔案并且定期跟蹤觀察，以便盡早發(fā)現并及時采取預防干預措施。

廈門眼科中心視功能訓練中心依托廈門眼科中心雄厚的專業(yè)技術優(yōu)勢，由斜視與小兒眼科專家團隊和眼視光專業(yè)技術人員共同參與、學科帶頭人掛帥，引進國外先進的視覺訓練設備和理念，根據患者實際情況制定個性化治療方案，為各種視功能異常患者提供最優(yōu)質的專業(yè)服務。主要開展非斜視性異常雙眼視功能矯正、斜視術后雙眼視功能重建、屈光矯正術后異常雙眼視訓練、閱讀障礙、弱視訓練等項目。